奖给父亲的勋章 教案
小学语文沪教版第六册 奖给父亲的勋章 教案
教学目标：1、认识生字5个。积累“一”字打头的词语，了解转折关系的关联句，并初步学习运用“虽然 但是”的关联词把句子写完整。2、能正确朗读课文。3、学习根据课题质疑...
徐汇区教师进修学院 闵晓立学习目标：1、能在阅读的过程中，自主识记“勋、岔、瘫、褒”4个生字，重点掌握“褒”的书写，并运用各种方法理解“勋章、呼啸而过、褒扬”等...
一、课题质疑1．出示课题：45、奖给父亲的勋章个别读学习生字：勋章2．齐读课题，读了课文题目后。你有什么疑问？3．学生质疑。4．根据质疑情况，教师归纳板书：（估计）（1）什么是勋章？（2...
【教学过程】一、揭示课题。1．出示词语：勋章学习生字“勋”理解：什么是“勋章”？什么样的人才能得到勋章？2．揭示课题：（齐读）3．学生质疑：读了课题你想知道什么？二、整体...
教学过程：一、引入1、出示勋章这是一枚勋章。2、勋章一般是授给对国家有贡献的人。今天我们就来认识这样一个人。3、读课题：43、勋章二、整体感知1、自己读课文初步了解故事主要讲了...
【教学目标】1．认识生字5个。积累“一”字打头的词语，了解转折关系的关联调整，并初步学习运用“虽然……但是……”的关联句，并把句子...
【教学过程】一、揭示课题。1．出示词语：勋章学习生字“勋”理解：什么是“勋章”？什么样的人才能得到勋章？2．揭示课题：（齐读）3．学生质疑：读了课题你想...-
