找不到快乐的波斯猫 教案
小学语文语文S版第四册 找不到快乐的波斯猫 教案
教材说明:《找不到快乐的波斯猫》是义务教育课程标准试验教材教科书语文二年级下册课文。这是一篇童话故事,说的是一只波斯猫不知快乐是什么滋味,它分别向燕子、蜜蜂、青蛙请教。但是它觉得:燕子说的衔泥造窝...
教材内容:《找不到快乐的波斯猫》一文安排在小学语文教材第四册第三单元。《找不到快乐的波斯猫》是一篇童话故事,说的是一只波斯猫向别人请教快乐是什么滋味,燕子说衔泥造窝是快乐的,蜜...
说教材:《找不到快乐的波斯猫》是语文版第四册第三组的一篇阅读课文。这篇课文讲述了一个生动的童话故事:一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味。燕子说衔泥造窝最快乐的,蜜蜂说采花酿蜜是快乐的,青...
本课是一篇童话故事,主要讲波斯猫不知道快乐是什么,因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问,最后还是不明自快乐是什么。使学生通过学习这篇课文,从燕子、蜜蜂、小青蛙的话去懂得“劳动创造快乐&...
《找不到快乐的波斯猫》是一篇童话故事。说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味。可是不同的人对快乐的说法都不一样。波斯猫觉得他们所说的都没有什么快乐的,它非常失望,仍然为找不到快乐而衰叹...
《找不到快乐的波斯猫》是一篇童话故事,主要讲波斯猫不知道快乐是什么,因而去找燕子、蜜蜂、小青蛙询问,最后还是不明白快乐是什么。而学生通过学习这篇课文,从燕子、蜜蜂、小青蛙的话去...
教材说明:《找不到快乐的波斯猫》是义务教育课程标准试验教材教科书语文二年级下册课文。这是一篇童话故事,说的是一只波斯猫不知快乐是什么滋味,它分别向燕子、蜜蜂、青蛙请教。但是它觉得:燕子说的衔泥造窝...
《找不到快乐的波斯猫》这篇课文通过这个故事告诉小朋友们,劳动才是最大的快乐这个道理,这篇课文故事情节简单有趣,孩子们理解起来不难,可是有些孩子对于我提出的这个问题“波斯猫...
在教学这篇课文时,我采用以下几点方法:一、全文以读书为主线在读中明白道理我先让学生通读全文,知道文中主要写了波斯猫这只小动物。接着让学生再次读文,明确这是一只不快乐的波斯猫。紧接着让学生带...
于是分别向燕子、蜜蜂和青蛙请教快乐是什么?可是不同的人对快乐的说法都不一样。波斯猫觉得他们所说的都没有什么快乐的,它非常失望,仍然为找不到快乐而衰叹。课文借这一故事告诉我们,依赖别人的生活是找不到...
《找不到快乐的波斯猫》说的是一只波斯猫一天到晚享受着主人给予的优越生活,不知道快乐是什么,因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问。燕子说衔泥造窝是快乐的,蜜蜂说采花酿蜜是快乐的,青蛙...
反思本节课的不足:1.没有及时调动小组学习的气氛。当学生小组学习的气氛有点沉闷时,我应该及时地进行引导,让学生明确自己的学习目的,从而更好投入到合作交流之中去。2.教师在分角色朗读前...
一、教材的理解:《找不到快乐的波斯猫》是一篇童话故事,它以对话形式讲的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味,燕子说衔泥造窝是快乐的,蜜蜂说采花酿蜜是快乐的,青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的,波...
自我介绍:老师同学们,上午好,我是21号李世艳。今天我说课的题目是《找不到快乐的波斯猫》,说课部分重要分为说教材,说教法、学法,教学过程,板书设计四大部分。一、说教材1、教材内容...
师:同学们,你们喜欢猫吗?你们知道最名贵的猫是那种吗?(波斯猫是从国外引进的一种观赏性的猫,两只眼睛的颜色不一样,他的性情温和,是人类的宠物,但是有一只波斯猫吃穿不缺,衣食无忧,但...-