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勤奋自学成大器

(五年级下册)
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勤奋自学成大器 教案

  • 小学语文沪教版第十册 勤奋自学成大器 教案

  • 沪教版五年级下《勤奋自学成大器》教学设计


    教学目标:1、自主学习文中字词,联系上下文重点理解“全然不顾、挥汗如雨”等词语的意思。2、学习课文中的重点词句,把“华罗庚琢磨起数学来不免显得‘呆头呆脑’。”这句...
  • 沪教版五年级下《勤奋自学成大器》教学设计


    教学目标:1、通过对课文中重点词句的理解,感悟到华罗庚勤奋自学的可贵精神,有了这种精神,使他成为我国的数学大师。2、了解抓重点段学懂课文的方法。3、能正确朗读课文,并有感情地朗读描写华罗庚自学是...
  • 沪教版五年级下册《勤奋自学成大器》教学设计


    一、揭示课题,理解题意1.读课题:指名读、齐读2.审题:勤奋,勤苦、刻苦的意思;大器,大有作为的人。勤奋自学成大器,意思是经过刻苦自学而成了大有作为的人。3.这个人是谁呢?(华...
  • 五年级下册语文《勤奋自学成大器》相关资料


    华罗庚主要成就他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。在国际上以华氏命名的数学科研成果就有“华氏定理”、“怀依&md...
  • 沪教版五年级下册《勤奋自学成大器》教学反思


    《勤奋自学成大器》是本学期的第一篇课文。教学目标之一是了解华罗庚是如何勤奋自学的,知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。新学期伊始,正是给学生鼓劲、加油的好机会,为此我结合上学期期末的一次关...
  • 沪教版五年级下《勤奋自学成大器》教学反思


    反思本课教学,也有令人欣喜之处。就是理解中心句“自学是艰难的,华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。”时,在我的启发下,好多学生说出了自己的理解,这就说名学生有一定...
  • 沪教版五下《勤奋自学成大器》教学反思


    《勤奋自学成大器》是本学期的第一篇课文。目的是让学生了解华罗庚是如何勤奋自学的,知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。教学时,我比较注意引导学生关注作者的表达。比如对文章结构的整理。先对课题...
  • 沪教版语文五下:《勤奋自学成大器》教案


    [教学目标]1、自主学习文中字词,联系上下文重点理解“全然不顾、挥汗如雨”等词语的意思。2、学习课文中的重点词句,把“华罗庚琢磨起数学来不免显得‘呆头呆脑’。&rd...
  • 《勤奋自学成大器》说课稿


    一、教材分析《勤奋自学成大器》是新教材第十册中的一篇课文,这篇课文记叙了华罗庚不怕艰难,勤奋自学,终于成为我国数学大师的故事,赞扬了他勤奋刻苦的自学精神,同时也告诉我们:只要勤奋...
  • 《勤奋自学成大器》教案设计


    教学目标:1、 通过对课文中重点词句的理解,感悟到华罗庚勤奋自学的可贵精神,有了这种精神,使他成为我国的数学大师。2、 了解抓重点段学懂课文的方法。3、 能正确朗读课文,并有感...
  • 《勤奋自学成大器》 教案之一


    第一教时一、揭示课题,理解题意1.读课题:指名读、齐读2.审题:勤奋,勤苦、刻苦的意思;大器,大有作为的人。勤奋自学成大器,意思是经过刻苦自学而成了大有作为的人。3.这个人是谁呢?(...
  • 《勤奋自学成大器》 教案之二


    教学目标:1、 通过对课文中重点词句的理解,感悟到华罗庚勤奋自学的可贵精神,有了这种精神,使他成为我国的数学大师。2、 了解抓重点段学懂课文的方法。3、 能正确朗读课文,并有感情地朗读描写华罗庚自...
  • 《勤奋自学成大器》说课稿


    一、教材分析《勤奋自学成大器》是新教材第十册中的一篇课文,这篇课文记叙了华罗庚不怕艰难,勤奋自学,终于成为我国数学大师的故事,赞扬了他勤奋刻苦的自学精神,同时也告诉我们:只要...
  • 《勤奋自学成大器》 课堂实录与反思


    案例背景:语文课堂的学习,不能仅仅停留在简单的内容了解上。应该以文本为材料,开展多方面的语言文字训练,让学生在读、想、说、写这些环节中,切实地锻炼了思维、表达的能力,扎扎实实地提...
  • 沪教:《勤奋自学成大器》教学设计


    教学准备:多媒体课件教学时间:1课时一、揭示课题,理解题意,简介主人公。1、 出示课题,审题。找出课题中的中心词“勤奋”并理解。“大器”是什么意思?课题的意思...
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