一次著名的冲刺 教案
小学语文鄂教版第五册 一次著名的冲刺 教案
教学目标：（一）知识与技能1、学会10个字，会认9个字，理解“蹒跚、不胫而走”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文。3、读懂课文内容，体会派特利不屈不...
教学反思：本文与前文的相同之处在于都是赞扬主人翁坚强不屈的精神的。本文在描写派特利冲刺的场面时，语言精炼，层次清晰。给学生很大的想象空间。文中派特利不屈不挠的精神同前文中的桑兰...
马拉松比赛规则原本马拉松比赛不设世界纪录，只有世界最好成绩。但国际田联（IAAF）为了刺激公路比赛的发展，决定从2004年1月1日开始，设立马拉松、竞走等公路比赛的世界纪录。选手的身体...
马拉松的由来马拉松赛是一项长跑比赛项目，其距离为42.195公里（也有说法为42.193公里）。这个比赛项目的距离的确定要从公元前490年9月12日发生的一场战役讲起。这场战役是波斯人和雅...
读，既是一种能力，也是一种学习语文的方法。本课注重让学生通过读进行阅读实践。在引导学生自读课文、互相交流的基础上，抓住重点词句，采用换词、比较、联系实际，工变换等多种方法帮助学生自悟、自得...
派特利的名字虽然没能写进奥运会成绩册，但却伴随着奥运会的发展流传至今，他体现的是人类最值得称颂的品质——不屈不挠。本文是通过很多细节描写来表现人物这一品质的，如派特利在比赛最后阶段顽...
一、深入研读文本，准确把握教材1、抓主线教学：小学课文人文性强，哲理美，段与段之间环环相扣。教学前深入研读教材，梳理出课文的教学主线，引导学生围绕教学主线循序渐进地深入学习，形成见解...
一、教材分析：《一次著名的冲刺》这个故事发生在1908年，离现在已有百余年，它主要讲述主人公杜伦多·派特利在第四届奥运会马拉松比赛中，几次摔倒，又几次爬起，最后在工...
教学目标：知识与技能：1．学会10个字，会认9个字，理解“蹒跚、不胫而走”等词语的意思。2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文。3．读懂课文内容，体会派特利不屈不挠的精神。理...
教学目标：知识目标：学习课文生字，用学过的方法理解有关词语。能力目标：朗读课文，学习边读边思，提出问题的方法。情感目标：了解现代奥运史上一次著名的马拉松冲刺，感受体育运动的艰辛，弘扬“重要...
学习目标：知识与技能：1．朗读课文，联系上下文理解“蹒跚”、“不胫而走”等词语。2．引导学生整体感知课文，通过重点词句激发学生读出情感，读出感悟。过程与方法：1．抓住...
教学目标：（一）、知识与技能：1、学会10个字，会认9个字，理解“蹒跚、不胫而走”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文。3、读懂课文内容，体会派特利不...
教学目标1 学习课文生字，用学过的方法理解有关词语。2 朗读课文，学习边读边思，提出问题的方法。3 了解现代奥运史上一次著名的马拉松冲刺，感受体育运动的艰辛，弘扬“重要的不是胜利，而是参与&rd...
学习目标：知识与技能：1、朗读课文，联系上下文理解“蹒跚”、“不胫而走”等词语。2、引导学生整体感知课文，通过重点词句激发学生读出情感，读出感悟。过程...
1908年第四届奥运会在英国伦敦举行。比赛正值闷热的夏天，马拉松运动员杜伦多·派特利虽然一路遥遥领先，并第一个跑进体育场，但因体力消耗太大，他晕倒了。这时，一位医护人...-
