年的故事 教案
小学语文长春版第三册 年的故事 教案
这里有一个流传很广的故事。传说，古时候有一种身黑手白的小妖，名字叫祟，每年的年三十夜里出来害人，它用手在熟睡的孩子头上摸三下，孩子吓得哭起来，然后就发烧，讲呓语而从此得病，几...
汉族的春节习俗，一般以吃年糕、饺子、糍粑、汤圆、荷包蛋、大肉丸、全鱼、美酒、福橘、苹果、花生、瓜子、糖果、香茗及肴馔为主；并伴有掸扬尘、洗被褥、备年货、贴春联、贴年画（门...
现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实，年和春节的起源是很不相同的。那么年究竟是怎么样来的呢？民间主要有两种说法：一种说的是，古时候，有一种叫做年的凶猛怪兽，每到腊月三十，便窜村挨户...
篇一：新年祝福作者：淡定也是金新的一年已开始，无数个祝福如潮水般在我心海涌起：祝福世界不再硝烟弥漫，没有人颠沛流离。祝福四海“和平之歌”响彻云霄，五洲真情洋溢...
成语 解释 百年之后 百年：百岁。人的寿命少有超过百岁的，故以百岁为死的代称。死的讳称 常年累月 长年累月，形容经过的时间很长 成年累月 一年又一年，一月又一月。形容时间长久 耳顺之年 六十岁时听别...
一、说教材本课是长春版语文二年级上册第12单元的第三课，也是本册书的最后一篇课文。年终岁尾，用这样的主题作为本册教材的结束，的确有着特殊的韵味。 本板块由三篇课文组成，分别是宋代王安石所...
教学目标：1.德育目标：通过本文的学习，了解年的故事，体会我国古代劳动人民的智慧和勇敢。2.知识目标：学会本课的9个会写的字，认识15个会认的字。3.能力目标：正确有感情的朗读课文，能简单...
【学习过程】一、直接导入。师：同学们，你们知道吗，关于过年啊，还有一个传说的故事呢，这节课就让我们一起走进“年的故事”吧。板书课题。二、朗读课文，圈画生字。1...
1.变换形式，训练表达课文第一自然段有这样的文字：“它长着狮子头，牛身子，生气时大吼一声，地动山遥”让学生用“只要……就……&rdqu...
年，我们都在过，而且都觉得这年是越过越有经验，越过也越有意思，可是真正能说出这年背后故事的，却寥寥无几，今天，我就来说一说这年的来历。说教材本课是长春版语文二年级上册第12单元的第三课，也...
一、直接导入。师：同学们，你们知道吗，关于过年啊，还有一个传说的故事呢，这节课就让我们一起走进“年的故事”吧。板书课题。二、朗读课文，圈画生字。1.大声地朗读课文，想一想，读完课文...
教学目标：1.认识15个生字，会写9个生字。2.练习正确、有感情的朗读课文，能简单概括地叙述课文内容。3.了解“年的故事”的内容。体会我国古代劳动人民的智慧和勇敢。学习重、难点...
教学目标：1.德育目标：通过本文的学习，了解年的故事，体会我国古代劳动人民的智慧和勇敢。2.知识目标：学会本课的9个会写的字，认识15个会认的字。3.能力目标：正确有感情的朗读课文，能简单概括地叙述课文故...
教学目标：1、德育目标：通过本文的学习，了解年的故事，体会我国古代劳动人民的智慧和勇敢。2、知识目标：学会本课的9个会写的字，认识15个会认的字。3、能力目标：正确有感情的朗读课文，能简...
学前准备：生字卡片，搜集关于年的知识。学习过程：第一课时一、直接导入。师：同学们，你们知道吗，关于过年啊，还有一个传说的故事呢，这节课就让我们一起走进“年的故事”吧。板书课题...-
