《纪念日》 教案
小学语文北师大版第八册 《纪念日》 教案
教学目标:1、搜集有关纪念日的资料,让学生认识并了解重大的纪念日,利用教材留白,畅谈学生视野中独特的纪念日,丰富学生的知识积累。2、识记纪念日的时间,交流不同纪念日的来历及特定含义...
教材分析:本单元是围绕“纪念日”展开综合性语文学习的开放单元。纪念日凝聚了多少人改造自然、改造社会的进程,开展纪念日活动有利于提高学生的人文素养和科学素养。教材以五月为例,列举了各种...
《纪念日》说课设计教材分析:本单元是围绕“纪念日”展开综合性语文学习的开放单元。纪念日凝聚了多少人改造自然、改造社会的进程,开展纪念日活动有利于提高学生的人文素养和科学素养。...
《纪念日》教学反思:其中有这样一道题,要求学生按照一定的顺序排列下列的纪念日:重阳节、清明节、中秋节、端午节、元宵节。我的潜意识里,就根本没把这道题列入难点之列。但我错了...
《纪念日》教学片断:师:同学们,这段时间我们在围绕《纪念日》这个主题开展综合实践活动。活动已经进行了一段时间,今天,我们将分小组进行阶段性的成果交流。我们首先来回顾一下前期的活动策划。(...
一、单元主题及单元概述本教学内容源自北师大版小学语文第八册教材,本单元是围绕“纪念日”展开综合性语文学习的开放单元。纪念日凝聚了多少人改造自然、改造社会的进程。开展纪念日活...
一、观看录像片 激情导入师:(大屏幕出示庆祝“五、一”劳动节时的盛大场面)同学们,你们知道这是什么庆祝活动吗?(学生依据画面中的标语、欢呼的口号等,很快说出是庆祝&ldqu...
教学内容四年级下册第七单元《纪念日》教学时数共 2 课时执教者黄永红教学目标知识与能力:1、搜集有关纪念日的资料,让学生认识并了解重大的纪念日,2、利用教材留白,畅谈学...
教材介绍:北师大版小学语文教材的第七单元是一个开放单元,主题是《纪念日》。教材的内容涉及到收集、整理有关节日的资料,策划纪念日活动,进行成果交流等。课堂教学设计:一、导入:师:同学们,这段时间我...
教学目标:1、搜集有关纪念日的资料,让学生认识并了解重大的纪念日,利用教材留白,畅谈学生视野中独特的纪念日,丰富学生的知识积累。2、识记纪念日的时间,交流不同纪念日的来历及特定含义,提升对祖国、...
教学设想:综合性学习,要求全体学生全程参与,以学生为主体,教师巧妙创设情景,在“识纪念日――谈纪念日――想纪念日――模拟纪念活动”几个教学阶段中,尽可能多给学...
1、阅读日历,了解重大纪念日。2、记忆纪念日的日期。教学目标:1、搜集有关纪念日的资料,让学生认识并了解重大的纪念日,利用教材留白,畅谈学生视野中独特的纪念日,丰富学生的知识积累。2、...
教学目标:1、搜集有关纪念日的资料,让学生认识并了解重大的纪念日,利用教材留白,畅谈学生视野中独特的纪念日,丰富学生的知识积累。2、识记纪念日的时间,交流不同纪念日的来历及特定含义,提升对...
教材分析:本单元是围绕“纪念日”展开综合性语文学习的开放单元。纪念日凝聚了多少人改造自然、改造社会的进程,开展纪念日活动有利于提高学生的人文素养和科学素养。教材以五月为...
教材分析:本单元是围绕“纪念日”展开综合性语文学习的开放单元。纪念日凝聚了多少人改造自然、改造社会的进程,开展纪念日活动有利于提高学生的人文素养和科学素养。教材以五月为...-