《广玉兰》教学反思
《广玉兰》一篇文笔优美的散文，作者用诗一般的语言写出了花瓣的色彩美、质感美，花四种形态之美，叶片的独特情趣，教学中我的设想是让学生感受花之美，并无痕地让学生在品悟词句...
日期：2014-08-23
教学反思：一. 层次朗读,以读促悟朗读一向是学生理解文本的重要手段，本课重难点是理解课文内容，了解广玉兰花瓣的色泽、质感、花开时的各种行态以及叶片的特点，体会广玉兰花的色美、形秀以及叶片的独...
日期：2011-03-19
教学目标：1、能正确读写生字词，理解由生字组成的词语，如“荡漾”、“玉琢冰雕”等。2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面来写广玉兰的。3、凭借具体的语言材料，...
日期：2011-03-19
本课教学设计主要注重以下几个方面:一. 层次朗读,以读促悟朗读一向是学生理解文本的重要手段，本课重难点是理解课文内容，了解广玉兰花瓣的色泽、质感、花开时的各种行态以及叶片的...
日期：2011-03-19
《广玉兰》一文是一篇状物散文，作者状物，原因是因为她感到了物的“美”，而借助于文字将这种美传递给读者。广玉兰，同样是因为它的美丽、高雅打动了作者，所以在教学时，我紧扣住...
日期：2011-03-19
[教学过程]一、复习导入。1、今天我们继续学习——2、齐读课题。3、复习。（1）作者爱广玉兰的什么呢？（2）出示、齐读：我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。二、学...
日期：2011-03-18
《广玉兰》是苏教版小学语文第10册中的一篇散文?作者以优美的文笔,细致地描写了广玉兰花的色美?形秀?香幽以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰的喜爱之情?课文的第3自然段是教学的重点,作者按照花开...
日期：2011-03-18
《广玉兰》是苏教版小学语文第10册中的一篇散文作者以优美的文笔,细致地描写了广玉兰花的色美形秀香幽以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰的喜爱之情课文的第3自然段是教学的...
日期：2011-03-10
[教学过程]一、复习导入。1、今天我们继续学习——2、齐读课题。3、复习。（1）作者爱广玉兰的什么呢？（2）出示、齐读：我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。二、...
日期：2011-03-10
