《夏天和冬天》教学反思
教学反思：文章以小标题的形式分成了两个部分，在设计《夏》的教学时，我把教学重点放在雨前和雨后两部分上。着重引导学生体会雨前的炎热和雨后的快乐。在学习雨前部分时，先让学生找出体现天...
日期：2016-08-05
《夏天和冬天》教学反思：一年四季，春夏秋冬，不仅有着巨大的认知价值，更有着无限的审美价值。作者选取四季中“夏天”和“冬天”这两个反差较大的对应性季节，把留心观察到的一些...
日期：2015-07-29
《夏天和冬天》以清新活泼的笔调为我们描述了大自然夏天和冬天中极富特色的景物，字里行间充满了作者对大自然的喜爱之情。课文用小标题分为夏天和冬天两个部分，读起来琅琅上口，似乎是打开...
日期：2015-07-29
这篇课文的课后有一项作业“有感情地朗读课文。背诵课文”课文篇幅较长，如果让学生死记硬背，学生会感到枯燥乏味。在学习时指导学生把握基调。“夏”这一部分按雨前、...
日期：2014-08-07
作者运用了大量的拟人修辞手法为我们描述了夏、冬截然不同的景象，夏天的雷雨带来了一个清新的世界，冬天的雪花为大地换上了银装。在这篇课文的教学中，我主要是让学生初步地学习如何写拟人句。首先是明白...
日期：2014-08-04
