《夸父追日》教学反思
教学片断：【片段一】 出示句子：“可太阳像个大火球，呼啦啦地喷着火，把夸父烤得口干舌燥。”师：“口干舌燥”什么意思？生：就是口渴，想喝水。师：你什么时候会觉得&l...
日期：2016-03-23
这是一篇略读课文。但在教学中仅仅让学生略读是不够的，要授之以法，循法而学。叶圣陶先生就曾说过：“就教学而言，精读是主体，略读是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是...
日期：2016-03-23
《夸父追日》这篇著名神话选自《山海经》，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自...
日期：2015-02-07
《夸父追日》是小学语文三年级下册一篇阅读课文。这是我国最早的一部著名神话之一，也是一则趣味性很强的神话故事，充满了奇特的想象。故事讲述了一个顶天立地的传奇英雄夸父，为了让人们能...
日期：2015-02-07
《夸父追日》是一则趣味性很强的古老的神话故事，充满了奇特的想像。这个神话故事讲述了一个顶天立地的传奇英雄夸父为了让地上的人们能时刻享受到太阳的亮光，决定把太阳搬到地上来。为了实...
日期：2014-08-07
1、在课堂以感受故事的神奇为线索。我首先解题导入，谈谈读了课题你知道了什么？而后研读故事，说说读了这个故事后的感受，具体找找哪些句子描写十分神奇。教学时，我鼓励学生通过自己...
日期：2014-08-01
说实在的，在上这节课之前看了很多资料的。但上下来自我感觉并不怎么理想。所以在此作个深刻的反思，有两种观点一直我在思考：观点一：夸父是一位了不起的英雄！夸父心中的宏愿“希望太阳永远固...
日期：2013-02-26
《夸父追日》是人教版三下年级的课文，这是一篇神话故事，最大的特点就是“神奇”。因此，我在设计教案时，就以“神奇”为线索，构造教学步骤。一、自学课文，抓住主...
日期：2013-01-07
