《夸父追日》教学实录
教学目标：1.能正确认读动宾短语“迈开长腿、举起手臂、伏下身子、抛出手杖” 、表 示江河湖海的词语“虞渊、渭河、大泽、瀚海” 、象声词“咕嘟咕嘟” ，联系上下 文理解&l...
日期：2016-08-05
以图导入，引发神奇师：同学们，上课之前，老师先请大家欣赏几张精彩的图片。边看边猜猜每张图片讲了哪个故事？生：（图一）嫦娥奔月；（图二）后羿射日；（图三）精卫填海。师：真有一...
日期：2016-03-23
一、初读课文，了解课文的主要内容。师：今天我们来一起学习第八单元的最后一篇课文《夸父追日》，请同学们把书翻到133页，和老师一起写课题。“夸”字上的“大”要写得...
日期：2013-04-19
一、引师（激情饱满地）：同学们，你们看，这是什么？（出示两幅光芒四射的太阳图象）生：太阳！师：多好的太阳啊！谁能给它们配上好词？生1（语气平淡）：旭日东升师：带上赞美的语气，（师示范诵读：旭日...
日期：2013-04-19
师：这个故事给你留下什么感受？用一个词。生：坚持理想。生：勇敢。生：伟大。生：坚持。师：是啊，这些都告诉我们这神话是多么的神奇。 板：神（评：阅读应注意学生的个性化感受。学生说得这么好，老师为什...
日期：2013-04-19
师：上节课我们学习了《女娲补天》，谁能用几个字对这个故事进行评价？四个字的、三个字的，两个字的也行，一个字的也行。生：两个字的──神奇。一个字的──神。生：两个字的──传说。师...
日期：2013-04-19
课前谈话：1、看图想神话：嫦娥奔月盘古开天地2、根据描述说神话：后羿射日女娲补天3、学生读课文，标小节号一、谈话导入、揭示课题师：同学们今天我们要学的神话故事，叫——生读...
日期：2013-02-26
一、初读课文，了解课文的主要内容。师：今天我们来一起学习第八单元的最后一篇课文《夸父追日》，请同学们把书翻到133页，和老师一起写课题。“夸”字上的“大”要写...
日期：2013-01-07
那大实验小学 石春妹一、引（课前板书课题）师（激情饱满地）：同学们，你们看，这是什么？（出示两幅光芒四射的太阳图象）生：太阳！师：多好的太阳啊！谁能给它们配上好词？生1（语气平淡）：旭日东...
日期：2013-01-07
