《女娲补天》教学反思
《女娲补天》这是一个流传千年的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良，不怕危险、甘于奉献的精神。课文的学习重点是了解女娲...
日期：2015-02-03
在教学中，我引导学生加强语言文字的训练，关注学生的探究性学习过程。如：第一自然段中描写天塌的情景，教者引导学生体会一边串叠词“轰隆隆”“黑黑的”“一...
日期：2015-02-03
这是一篇神话传说，讲述的是女娲求雨灭火、照船救人、找五彩石补天的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了女娲百折不挠的形象，赞美了她为拯救人类而勇于献身的精神。教学的...
日期：2015-02-03
《女娲补天》教学反思：《女娲补天》是篇神话故事，学生对故事内容很感兴趣，但是要体会女娲的善良、勇敢，故事的神奇还是有一定难度。这节课的重点是引导学生了解女娲补天的过程，也就是课文的三、四自然段，了...
日期：2015-02-03
《女娲补天》教学反思：一是善于发现教材的教学价值一堂好的语文课，要展示两种魅力，一是人类精神魅力；二是感受语言文字魅力老师能把课上到学生心里去，展示人的精神魅力能达到这...
日期：2015-02-03
回忆整堂课的教学过程，感慨颇多：一、质疑问难，引出精彩在学生读课题后，我问他们想知道什么。学生的问题提的很好，提出了两个中心问题“女娲为什么补天”和“女娲怎样补天&rd...
日期：2014-07-30
上这一课前，就想到去年的《盘古开天辟地》。虽然那是六年级的教材，但都是神话，语言文字上都没什么太多嚼头。还记得那一课的校级研讨，被以前专家评为 “上成了一节班会课”，换言之，语文的&ldq...
日期：2014-07-30
今天上了《女娲补天》这课，老师们说语文味“补”出来了。这是篇神话故事，学生对内容很感兴趣，但是要体会女娲的善良、勇敢，事情的神奇还是有一定难度。开始的时候我抓...
日期：2014-07-30
整个分享阅读教学活动的步骤，我是认真按照分享阅读教师指导用书进行的，先导入，再阅读大书，最后总结分享。最后一个游戏环节是我另加的，是为了让幼儿通过表情理解人的情绪及想法，以及我们应该怎样去...
日期：2012-10-22
