《矛和盾的集合》教学教案
教学目标1.会认6个生字，会写14个生字。能正确读写“集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战尝大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者”等词语。2.正确朗读...
日期：2015-11-04
教学目标：1、认识并会写“矛、盾、集”等生字。能正确读“集合、招架”等词语。2、学习默读课文，正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，学习发明家...
日期：2011-09-29
第一课时揭示课题①出示课题：矛和盾的集合。学生齐读。你知道什么是“矛”？什么是“盾”吗？②质疑：读了课题之后，你还想问什么问题呢？引导学生提出问题。如：矛和盾为什么要结...
日期：2011-09-22
第一课时学习目标①认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文：摘抄课文中你认为用得好的词语...
日期：2011-09-22
第一课时学习目标①认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文：摘抄课文中你认为用得...
日期：2011-09-22
[教学目标]根据新《课程标准》的要求和教材编者的意图，制定如下教学目标：? 能借助工具书独立识字，与人交流识字、记字的方法。正确、规范地书写生字。? 采用喜欢的方式正确、流利地朗读课文，并...
日期：2011-09-20
[教学目标]根据新《课程标准》的要求和教材编者的意图，制定如下教学目标：•；能借助工具书独立识字，与人交流识字、记字的方法。正确、规范地书写生字。•；采用喜欢的...
日期：2011-09-16
【学习目标】①认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文：摘抄课文中你认为用得...
日期：2011-09-15
一、启发谈话，揭示课题１、出示矛和盾的图片：你知道哪个是“矛”？哪个是“盾”吗？２、矛和盾是两种相对峙的开口，如果把它们集合在一起，结果会怎么样呢？出示课题...
日期：2011-09-08
一、预习课文 发现问题在《论语》中记载着孔子这样一段话“不愤不启，不悱不发。” 意思是说：当一个人对问题进行探索到欲通未通之际，心求通而未得，口欲言而来讲，这种状...
日期：2011-08-22
学习目标①认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文：摘抄课文中你认...
日期：2011-08-22
第一课时揭示课题①出示课题：矛和盾的集合。学生齐读。你知道什么是“矛”？什么是“盾”吗？②质疑：读了课题之后，你还想问什么问题呢？引导学生提出问题。如：矛和盾为什么...
日期：2011-08-22
[教学目标]根据新《课程标准》的要求和教材编者的意图，制定如下教学目标：能借助工具书独立识字，与人交流识字、记字的方法。正确、规范地书写生字。采用喜欢的方式正确、流利地朗读课文，并能...
日期：2011-08-19
【学习目标】１、认识“矛、盾”等６个生字。会写“矛、盾”等１４个字。能正确读写“集合、招架”等１６个词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文...
日期：2011-08-19
第一课时一、揭示课题１、出示课题：矛和盾的集合。学生齐读。你知道什么是“矛”？什么是“盾”吗？２、质疑：读了课题之后，你还想问什么问题呢？引导学生提出问题。如：矛和...
日期：2011-08-19
