《矛和盾的集合》教学实录
一、导入课题出示图片矛和盾，师生写这两个字，师随机说写时要注意什么，让学生说说矛和盾是做什么用的。揭示课题。理解“集合”与我们平时说的站队集合一样吗？那么矛和盾是怎样集合在...
日期：2016-01-25
一、课前谈话，轻启儿童闭合的心扉老师：同学们，今天刘老师来给大家上什 么课？学生：语文课。老师：可是，今天我这个语文老师“改行了”，想考大家一道数学题，大家...
日期：2013-04-19
老师：同学们，老师带大家认识几个大字。(课件出 示：矛、盾的金文)你猜猜这两个是什 么字？学生：一个是矛、一个是盾。老师：你是怎么猜出来的？学生：它们形状的很像矛和盾。老师：我们来看看矛...
日期：2013-04-19
第一课时老师：同学们好，从这节课开始，我们学习第七组课文，这一组课文，向我们讲述了几个生动有趣的故事，这些故事告诉我们在生活中遇到问题该怎么看，怎么想，这节课我们先来学习《...
日期：2013-04-19
一、课前谈话：看图猜成语，看谁的头脑最灵活？有以下成语：守株待兔 掩耳盗铃 自相矛盾二、写字教学：老师：矛的长处是进攻，盾的用处是可以防守，我们先把矛和盾这两个生字写一...
日期：2013-04-19
一、课前谈话：看图猜成语，看谁的头脑最灵活？有以下成语：守株待兔 掩耳盗铃 自相矛盾二、写字教学：老师：矛的长处是进攻，盾的用处是可以防守，我们先把矛和盾这两个生字写一写，可以先跟我书空。师...
日期：2013-04-19
老师：同学们,老师带大家认识几个大字.(课件出 示:矛,盾的金文)你猜猜这两个是什 么字学生:一个是矛,一个是盾.老师：你是怎么猜出来的学生:它们形状的很像矛和盾.老师：我们来看...
日期：2013-04-19
