《春天来了》教学教案
教时 一 、1 (1)学 习目 标 1、认识本课生字,熟练的读课文。2、掌握这8个字的正确读音、字形,字迹清晰,字体端正。3、了解课文内容,感受春天的美好,培养学生观察自然的兴趣,激发他们对大自然...
日期:2012-01-03
教学要求1.认识本课生字,会写8个生字。2.理解课文内容,了解春天万物的变化,积累描绘春天的词语,感受春天的美。3.正确、流利、有感情分朗读课文,背诵课文。重点难点1.认识生字、写字。2.学会观察,了解春天...
日期:2012-01-03
教学设想:《春天来了》是国标本苏教版一年级下册练习2中的一项口语交际内容。它以介绍春天景物为主,题中还附有插图,“讲给大家听”则提示了交际的对象,即让学生当众练说。口语交...
日期:2011-11-01
课前准备:1.观察早春的景色。找一找,画一画。2.准备一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪纸,作为奖品。教学过程:一、揭题审题。(学生借助拼音自读说话提示)二、指导看图。1. 指导有顺序...
日期:2011-11-01
【设计理念】1.体现作文的开放性、作文教学的时空开放,时间确定在课堂40分钟,空间按作文的目标、内容而定,学校、大自然都是学习的空间。2.体现作文教学的情感性。让学生在感受大自然的美景中入情,在展开想...
日期:2011-09-15
【设计理念】1.体现作文的开放性、作文教学的时空开放,时间确定在课堂40分钟,空间按作文的目标、内容而定,学校、大自然都是学习的空间。2.体现作文教学的情感性。让学生在感受大自然的美景...
日期:2011-08-29
课前准备:1.观察早春的景色。找一找,画一画。2.准备一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪纸,作为奖品。教学过程:一、揭题审题。(学生借助拼音自读说话提示)二、指导看图。1. 指导有顺序的...
日期:2011-06-09
教学设想:《春天来了》是国标本苏教版一年级下册练习2中的一项口语交际内容。它以介绍春天景物为主,题中还附有插图,“讲给大家听”则提示了交际的对象,即让学生当众...
日期:2011-06-09
一、教学要求:1、学用字词句:读描写春天的句子,感受春天的美好;找同偏旁的字并说说偏旁的意义作用,了解形声字构字的巧妙,感受汉字的结构美,提高识字兴趣与能力。2、写铅笔字,认识先撇后捺的...
日期:2011-06-08
第一课时教学目的1. 能有感情地朗读句子。2. 能找出同偏旁的字,并了解形声字构字的特点,提高学生认字光趣和能力。3. 把句子补充完整,让学生意识到同一段话,可从不同角度学到许多东西...
日期:2011-06-03
课前准备:1.观察早春的景色。找一找,画一画。2.准备一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪纸,作为奖品。教学过程:一、揭题审题。(学生借助拼音自读说话提示)二、指导看图。1. 指导有顺序的观察。出...
日期:2011-05-25
教学设想:《春天来了》是苏教版一年级下册练习二安排的口语交际训练题。教学时,必须把握三点:一是紧扣题目,从内容入手启发引导打开“说路”。二是根据学生实际,因势...
日期:2011-05-09
教学重难点及突破重点会写8个字:听的园充京双色尽掌握这8个字的正确读音、字形,字迹清晰,字体端正。难点读懂课文,了解春天来临时,大自然中的小溪、小鸟、花草,以及孩子们的变化,感受春天的美好。...
日期:2011-05-09
教学目的:?1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》,演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3.认识“0”并...
日期:2011-03-25
教学内容:表演《小树快长高》、编创与活动。?教学过程:一、表演《小树快长高》? 1.在完整地聆听歌曲的基础上,用听唱法学唱歌曲。?? 2.引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。?? 3.通过...
日期:2011-03-25