谁住顶楼 教学教案
教学目标:知识与能力1、自主认识10个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法1、 通过让学生理解重点词,增加对课文的理解。2、 通过分角色朗读课文,读好人物的对话,来体会不同...
日期:2016-06-22
教学目标:知识与能力: 1、自主认识10个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:1、 通过让学生理解重点词,增加对课文的理解。2、 通过分角色朗读课文,读好人...
日期:2013-02-19
一、谈话导入新课。同学们,大森林里盖起了一座居民楼,小动物们都准备搬进新楼房了。可是谁住在哪层楼,该怎样分配,特别是顶楼,上楼要爬很长时间。如果是你,愿意住在顶楼吗?让我们来听听动物居民是怎...
日期:2013-02-19
酉阳实验小学校 彭月华教材分析:《谁住顶楼》是义务教育课程标准实验教科书语文西师大版二年级下册第三单元的一篇讲读课文。这是一篇生动有趣的童话故事,主要讲新楼房盖好了,动物们...
日期:2013-02-19
教学目标:1. 自主认识10个生字,会写8个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文,读好人物的对话,体会不同的语气。3. 了解课文内容,学会与人相处,多替别人着想,邻里间和睦、友好。教育孩子做一个尊敬...
日期:2008-10-14