《水乡行》教学片断
师:现在,我们已经游览了水乡的路,参观了水乡的村庄,探寻了水乡的田野。这里有静有动,有声有色,有红有绿,简直就是一幅美丽的画卷。不知不觉,夕阳西下,我们即将踏上归途,这...
日期:2015-02-05
师:一种富足、快乐的生活画面展现在我们眼前。我们再读第三节,这一节为我们描绘的是怎样的画面呢?那个没回答过问题的男同学,你来。生:石榴花都开了,像火一样红;柳条在风的吹动下,翩翩起舞。师:多美呀...
日期:2015-02-05
师:顺着这样一条富有诗意的路,我们进入水乡村庄。那里又是怎样一番景象呢?谁来读二、三节? (一生读)师:你的眼前出现了什么样的画面,你觉得该怎样读?生:我眼前出现了这样的画面:满...
日期:2015-02-05
师:谁愿意把你的感受与大家分享?为了交流方便,我们按顺序来读,好吗?谁愿意读第一小节?(一学生读第一节)师:读了这小节之后,你的脑海里出现了怎样的画面?生:水乡的路到处都是水和云。...
日期:2015-02-05
师:请同学们打开书,认真读读这首小诗,朗读时,请大家注意把字音读准确,把语句读流利(生练读)师:谁愿意把这首诗为大家读一遍?注意读准字音。(生读全文)师:读得很流畅,而且...
日期:2015-02-05
师:上课! (学生有些紧张,班长没有喊“起立”。)老师(微微一笑):咱们来个脑筋急转弯,好不好?上课第一件事做什么?(班长醒悟,急忙喊:起立!师生问好,学生中传来一...
日期:2015-02-05