《妈妈的账单》教学片断
《妈妈的账单》教学片断“彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸藏进妈妈的怀里，小心翼翼地把60芬居塞进了她的上衣口袋。&rdquo...
日期：2015-02-12
《妈妈的账单》教学片断师：（指板书的课题）小朋友，今天，我们一起学习《妈妈的账单》。预习了吗？你们是怎样预习的？生：读课文，学习生字。师：都是这样预习的吗？课文一定要预习。...
日期：2015-02-12
《妈妈的账单》教学片断师：想想妈妈为什么写的都是“0”芬尼？让学生们迅速找出两份帐单，然后细读两份帐单。读读两份帐单，说说你发现了什么？生：我发现两份帐单的数目不...
日期：2015-02-12
《妈妈的账单》教学片断师：学了课文后，你有什么收获？生：各抒己见。议论纷纷。师：昨天是母亲节，大家在家里都做了什么呢？生：洗碗；扫地；给妈妈唱歌……师:让我们一起来唱一下歌颂母亲的歌吧...
日期：2015-02-12
《妈妈的账单》教学片断师：孩子们，我们玩个“节日猜，猜，猜”游戏，好不好？学生：（异口同声）好！师：那好，现在开始！我说日子时，大家对名称；我说名称时，大家说...
日期：2015-02-12
《妈妈的账单》教学片断师：同学们，请你仔细读读妈妈的账单，看看有什么特别的地方？生：妈妈的账单上后面的金额写的都是0芬尼。师：是啊，这是一份特殊的账单，谁愿意来读一读。那么多人想...
日期：2015-02-12
【活动背景】从2005年开始试行至今,诊断式课堂观察活动在我校广为推行,现已逐渐纳入了常规的教研活动之列,继上学期语文学科开展的《秋天的雨》课堂观察研究活动之后,本学期我们在学科委员会的引领下又以《妈妈...
日期：2014-10-17
