《装满昆虫的口袋》教学片断
北师大版三年级下册《装满昆虫的口袋》教学片断
策略方法：积极性评价内容：师：在父母再三的告诫下，法布尔仍然在放鸭子时去捉了甲虫，还拣了好多的贝壳和彩色的石子，把口袋装得满满的。你们想想回家后等待他的是什么呢？生：略。师...
日期：2016-01-19北师大版三年级下册《装满昆虫的口袋》教学片断
在教学《装满昆虫的口袋》一课时，引导学生领会法布尔对昆虫的浓厚兴趣是一个重点。因此我让学生找到相关的句子。有学生找到了第四自然段“法布尔八九岁时，因为家里在贫穷，...
日期：2016-01-19语文三年级下册《装满昆虫的口袋》教学片断
《装满昆虫的口袋》片断赏析：布鲁纳认为：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”《课程标准》在“总目标”中也明确指出“能主动进行探究性学习，在实践...
日期：2015-02-06三年级语文下册《装满昆虫的口袋》教学片断
《装满昆虫的口袋》教学片断：在教学一课时，引导学生领会法布尔对昆虫的浓厚兴趣是一个重点。因此我让学生找到相关的句子。有学生找到了第四自然段“法布尔八九岁时，因为家里在贫穷...
日期：2015-02-06《装满昆虫的口袋》片断赏析之一
布鲁纳认为：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”《课程标准》在“总目标”中也明确指出“能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。”阅读教学中培养...
日期：2011-05-12
