《轻轻地》教学设计
【教学目标】1.认识“轻、起、很、路、知、道、晚、工、作、才、回、正”12个生字。按笔顺在田字格中正确书写“工、才、门、正、回”5个字，做到匀称、美观。2.理解课文...
日期：2014-09-24
教材分析：《轻轻地》，它是S版小学语文一年级上册第四单元第12课。这是一篇散文，讲爸爸昨天上夜班，工作到天亮才回家。“我”和妈妈轻轻地穿衣、走路、开门、说话，怕影响爸爸休息。...
日期：2012-10-25
内容简介：讲爸爸昨天上夜班，工作到很晚才回家，“我”和妈妈轻轻地起床、轻轻地穿衣、开门、走路、说话，怕影响到爸爸的休息。教学目标：1、认识12个生字。2、正确流利地朗...
日期：2012-10-25
一、教学目的（一）知识与能力1、认识“轻、穿、鞋、知、道、昨、夜、工、作、晚、才、回、正”13个生字；2、会写“工、回、才、正、门”5个字；3、能够流利地朗读课文，背诵其中自...
日期：2012-10-25
内容简析：本课是S版语文一年级上册课文的第12课，讲的是爸爸昨晚上夜班，工作到天亮才回家。妈妈和“我” 起床了，看到睡得正香的爸爸，我们轻轻地穿衣、轻轻地开门、轻轻地走...
日期：2012-10-25
一、歌曲引入，板书课题1．讲述：小朋友们，今天上这节课之前，教师先来播放一首歌曲：我的好妈妈。会唱的同学可以跟着一起唱。2．听唱完了歌曲，大家知道这首歌主要讲了一个什么样的故事吗？3．今天我们就来...
日期：2012-10-25
教材分析：本课是一篇散文，讲的是爸爸昨天上夜班，工作到很晚才回家，“我”和妈妈轻轻地穿衣、走路、开门、说话，怕影响爸爸休息的事。课文用多个“轻轻地”营造出...
日期：2012-10-25
教学目标1、知识与能力1）．会认“轻、起”等10个字，会写“工、正”等5个字。2）．有感情地朗读课文，注意读出课文中的“轻轻地”一词特有的感情。3）．有...
日期：2011-07-27
教学任务分析：这篇课文写得是妈妈和“我”起床了，看到睡得正香的爸爸，我们轻轻地穿衣、轻轻地走路、轻轻地说话……短短几句话，把家庭的温馨、亲情的关怀这一感人画面...
日期：2011-07-27
教材分析：本课是一篇散文，讲爸爸昨天上夜班，，工作到很晚才回家。“我”和妈妈轻轻地穿衣、走路、开门、说话，怕影响爸爸的休息。课文用多个“轻轻地”营造出一种恬静、幸福的家庭...
日期：2011-07-20
教材分析：本课是一篇散文，讲爸爸昨天上夜班，，工作到很晚才回家。“我”和妈妈轻轻地穿衣、走路、开门、说话，怕影响爸爸的休息。课文用多个“轻轻地”营造出一种...
日期：2010-03-20
课前准备：1、了解父母是干什么的，观察他们的劳动。2、 多媒体课件。教学过程：一、 谈话导入，注重说话训练。1、请你告诉老师你叫什么名字好吗？今年几岁了？2、把刚才说的连成一句话...
日期：2010-03-20
