《火烧云》教学设计
教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，欣赏火烧云奇异的景象。激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。2、理解课文内容，了解课文是按怎样的顺序写的，体会作者丰富的想象力3、认识本课的 4个生字，会写霞...
日期：2016-10-26
（一）创设情境，引入新课。情境是语文教学的一个“小天地”，如果教师在教学中创设好一定情境，使学生进入角色，就能唤起学生的情感体验，带来意想不到的收获。为此，课堂伊始我设计了这样的导语：晚...
日期：2014-12-16
一、导语激情，复习引入师：天空中的彩虹是美丽的，大自然这位大魔术师带来的火烧云这一景象又使多少人陶醉其中。这节课我们跟着女作家萧红一起去欣赏夕阳西下，那火烧云的瑰丽情景。（...
日期：2014-10-09
一、激发兴趣，谈话导入。师：（板书：火烧云），你们看到过“火烧云”吗？那什么是“火烧云”呢？请用心读读课文，找出课文中的一句话来解释课题的意思？二、整体感知，梳理文路。1、生...
日期：2014-08-29
学习目标1．学会生字新词2．通过理解课文内容，感受晚霞的美丽，多姿多彩。激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。3．学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。学习积累作文素材．4．初步了解...
日期：2014-03-13
教材分析：文章描绘了晚饭后天空中火烧云颜色和形状的变化，表现了人们对生活、对大自然的喜爱之情。教学目标：1、学会本课的生字新词。2、了解火烧云颜色变化快的特点，背诵课文。3...
日期：2014-03-10
课题名称《火烧云》科 目语文年级四年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析对于四年级的学生来说，应该具备一定的自学生字的能力，生字词的教学应放手让学生自学，教师检查自学情况。在以前的学习中...
日期：2012-09-24
教学目标：１、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。２、学习课文生字词。３、朗读课文。教学重点难点：理解火烧云颜色和形状的特...
日期：2012-09-24
一、教学目标：1、认识11个生字，会写11个生字，积累不同构词方法描写颜色的好词佳句。2、正确流利，有感情的朗读课文。3、了解火烧云的绚丽多彩和神奇美妙，激发学生热爱自然，观察自然的...
日期：2012-09-24
学习目标：1．学会生字新词2．通过理解课文内容，感受晚霞的美丽，多姿多彩。激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。3．学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。学习积...
日期：2012-09-24
【教学目标】１、知识与能力：认识５个生字。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。２、过程与方法：边读边想象画面，具体体会火烧云颜色极多、形状丰富、变化极快的特点。３、情感态...
日期：2012-09-24
一、教学目标：1、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。2、学习作者观察事物和积累材料的方法。3、学习生字词，积累好词佳句。4、有感情地朗读...
日期：2012-09-24
教学目标：1、认识本课的生字生词。2、有感情的反复朗读课文，理解课文内容。3、学习作者观察事物，积累材料的方法。教学重点：了解火烧云颜色和形状的变化。教学难点：学习作者观...
日期：2012-09-24
教学目标：1．理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、 有观察大自然的兴趣。2．学习作者观察事物和积累材料的方法。3．学习生字词，积累好词佳句。4．有感情地...
日期：2012-09-24
教学目标：1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，体会作者丰富的想象，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣，以及热爱生活的感情。3、摘抄课文中...
日期：2012-09-24
