《给予树》教学设计
一、教材简说：课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。圣诞节是西方最重要的节日，这...
日期：2015-08-19
一、谈话导入：同学们，你们喜欢过年吗？能说说为什么喜欢吗？是啊，中国人过年放鞭炮，穿新衣服，互相说一些祝福的话。和中国一样，外国也有自己最重视、最热闹的传统节日，那就是圣诞节。（课件...
日期：2014-11-18
课前师生交流课件出示圣诞树，播放《圣诞歌》。师：同学们，现在你们看到了什么？生：圣诞树。师：看到圣诞树，听着《圣诞歌》，你想到了什么？生：我想到了圣诞老人。生：我想到了圣诞礼物。生：我想...
日期：2013-08-25
（出示圣诞课题图片）学生欢呼师：漂亮吧，下面老师想检查一下大家课文生字的认识情况。请看，每组同学读一行，这一组请生：试探、心意、祝福、甜蜜师：接下来生：前夕、提醒、暗示、显然师：请生：拥抱、同情、...
日期：2013-08-25
课时目标：1、会认读10个生字，会写12个生字。2、初读课文，了解课文大意。教学过程：一、课前准备：播放《圣诞歌》，渲染气氛。1、看到圣诞树，听到圣诞歌，你想到些什么？你对圣诞节还...
日期：2013-08-02
三维目标知识能力目标：1、知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。2、能力目标：提高学生的理解能力和收集信息的能力。过程与方法目标：1、在自读自悟、小组合作、教师指导下读懂课文。2、通...
日期：2012-09-21
教材分析：人教版三年级上册第八单元的四篇课文都写的是发生在儿童之间的故事，都体现了“美的情感，爱的奉献” 这一专题，都是从儿童的经验世界出发，让学生实实在在感受这种感情。《给予...
日期：2012-09-21
第一课时【教学目标】1、认识“予、圣、诞”等10个生字；会正确读“给予、试探、心意”等20个词语；会写“担”、“宽”、“裕”；理解“宽裕”...
日期：2012-09-21
教学目标1、会认“予、圣、诞”等10个生字；理解“给予、援助、如愿以偿”的词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文；体会金吉娅的言行和心理。3、以“给予”为主线，通过...
日期：2012-09-21
教材简析课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。整篇课文处...
日期：2012-09-21
教学目标：１、会认课文中的１０个生字；理解“给予、援助、宽裕、如愿以偿”等词语的意思；重点会写“予、宽、裕”三个容易写错的生字。２、能够正确、流利、...
日期：2012-09-21
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文,并能联系上下文理解“援助中心、宽裕、沉默不语、如愿以偿”等词语。2、通过关键词句的品读,体会金吉娅的善良和仁爱。3、...
日期：2012-09-21
教材简析：课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。整篇课文处处洋溢着爱的思想、美的情...
日期：2012-09-21
教材分析：这一单元的课文均围绕“爱的奉献”来组织单元。这篇课文主要写了圣诞节前夕，金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的小女孩，赞扬了金吉娅的爱心和...
日期：2012-09-21
一、教学目标:①认识“予、圣、诞”等10个生字。会写“予、担、宽”等12个字。能正确读写“给予、试探、心意”等20个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文...
日期：2012-09-21
