（出示圣诞课题图片）学生欢呼

　　师：漂亮吧，下面老师想检查一下大家课文生字的认识情况。请看，每组同学读一行，这一组请

　　生：试探、心意、祝福、甜蜜

　　师：接下来

　　生：前夕、提醒、暗示、显然

　　师：请

　　生：拥抱、同情、兴高采烈

　　师：杨老师发现大家可能太兴奋了，读的时候有点拖了，我们现在不拖像老师那样来读

　　生：齐读

　　师：好接下来我们继续走进文本，那课文讲了谁？

　　生：有金吉娅

　　生：陌生的小女孩

　　生：五个孩子

　　生：还讲到了妈妈

　　师：讲了那么多人，这么多的人当中你们有没有留意过妈妈，现在请你拿起笔用直线划出文中能体现妈妈心情的句子，看谁划得对，划得准。

　　生：（划句子）

　　师：都找到了吗？请些同学来说说你划的句子。

　　生：让我担心的是鈥︹�υ趺茨苈虻胶芏嗪芎煤屠裎锬兀�

　　师：那时候妈妈的的心情怎样？

　　生：是担心

　　师：我们一起来读读

　　让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？

　　生：齐读

　　师：这是妈妈担心的，那后来呢？

　　生：我有些生气，她到底用这二十美元做了什么？

　　师：（点击出示句子）那时的妈妈是鈥斺��

　　生：生气的

　　师：还有吗？

　　生：我紧紧地拥抱着金吉娅。

　　师：那时候的妈妈心情是怎样的？

　　生：激动

　　师：你们真会读，这里这里没明着说出来你们却都能体会到！还有能体会到妈妈心情的句子吗？

　　生：一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。

　　师：这一句话中没有说妈妈的心情的词语，那你体会到了怎样的心情？

　　生：生气

　　师：同学们的眼睛真灵，这里一回到家和立即两个词可以让我们看出当时的妈妈是鈥斺��

　　生：非常生气

　　师：是非常生气！不停了，一回到家马上就做！还有的是刚才同学说的我紧紧鈥斺��

　　生：拥抱着金吉娅

　　师：这里可以看出妈妈的心情是鈥斺��

　　生：激动的

　　师：不激动的话怎么会紧紧地

　　生：拥抱

　　师：对呀，从这几个句子我们就能体会到妈妈的心情，我们一起把这几句读读

　　生：齐读

　　师：你们都划对了吧

　　生：都划对了

　　师：在圣诞节快到时，孩子子们心情怎样，请大家自读课文第一自然段。

　　生：孩子们很开心

　　生：孩子们很兴奋

　　师：那样的开心、兴奋，你能用你的朗读把他们的开心兴奋读出来吗？

　　生：读（指名三个读）

　　师：大家也一起来读读，读出你的开心、兴奋。在那样的开心、兴奋圣诞节前，妈妈的心情的又是怎样的，读读妈妈心情的句子。

　　生：妈妈很担心

　　师：妈妈担心什么？

　　生：家里并不宽裕

　　师：鈥溈碓ｂ�澥鞘裁匆馑迹�

　　生：鈥溈碓ｂ�澗褪遣皇呛苡星�

　　师：不是很有钱吗？应该是很有钱吧。从看出她们不是很有钱

　　生：只攒了一百美元，却要五个孩子来分享。