《灯光》教学设计
教学目标：1、读读记记“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。4...
日期：2016-02-27
教学目标１、理解课文，体会先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献，懂得今天幸福生活来之不易。２、学习本课生字、新词。３、练习缩写课文。４、有感情地朗读课文。教学重点、难点...
日期：2014-12-02
教学目标：1. 有感情地朗读课文，抓住重点词句读懂课文。2. 通过感受本文作者回忆的往事和描写的现状，体会其中的深意。3. 理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，使学生懂得今天的幸福生活来之...
日期：2012-03-29
教材分析：《灯光》是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。该文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的奉献精神，说明了今天的幸福生活来之不易，提醒我们要建设好前辈们用鲜...
日期：2012-03-29
【教材分析】这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易，激励我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国。【教学目标】1. 自学课文生字新词，...
日期：2012-03-29
教学目标：1.学习本课生字新词。2.抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜。3.有感情地朗读课文。教学重点：1.从郝副营长在...
日期：2012-03-29
教材分析《灯光》是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。该文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的奉献精神，说明了今天的幸福生活来之不易，提醒我们要建设好前辈们...
日期：2011-10-08
教学准备：教具： 生字新词卡片、电视教学课时：1教学过程：教学环节教师教学活动学生学习活动导语 《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事，它是谁写的呢？（王愿坚）王愿坚是当代著名的作家。1945年...
日期：2010-02-15
