《拉萨的天空》教学设计
一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解“湛蓝”、“纯净”、“明洁”等词语。3、能凭借具体的语言材料,体会作者通过对拉萨天...
日期:2015-07-20
一、教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会10个生字,两条绿线内的字只识不写。3.品读语言,感受美景,激发学生热爱祖国的思想感情,陶冶审美情趣。二、教...
日期:2015-07-20
一、设计理念:教学的本质是对话。本教学设计旨在引领学生反复触摸文本语言,“披文入境”“潜心会文”,实现教学的和谐互动,使阅读教学过程呈现为一种动态性的、生成性的对话过程,从...
日期:2015-07-20
一、教学目标:1. 能正确、流利地朗读课文。2. 学会本课生字,理解生字组成的词语。3. 初读课文,理清文章脉络,了解课文主要内容。二、教学重难点:1.学习本课生字,能正确书写。...
日期:2015-07-20
【导入新课】1、出示藏文拉萨,读“哈撒”,猜地名,在藏语中,拉萨就是圣地的意思。2、在拉萨这片土地上,有很多的名胜古迹,而最让世人神往的是拉萨的天空,人们喜欢把拉萨的天空成...
日期:2012-10-12
【教学内容分析】:苏教版第五册第七课《拉萨的天空》,是一篇文笔优美的散文,描写了拉萨天空的湛蓝、透亮,表达了作者对拉萨的喜爱之情。【学情分析】:《语文课程标准》中这样写到:&ldq...
日期:2012-10-12
教学目标(1)知识和能力目标:在音乐、图片及相关材料的帮助下,帮助学生对拉萨的天空建立起感性认识。(2)过程和方法目标:学生用喜欢的方式读课文,以同桌议读的形式交流感受;在集体精读...
日期:2012-10-12
一、教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课10个生字,两条绿线内的1个字只识不写;理解由生字组成的词语。3.朗读品味具体的语言材料,感受拉萨天空的美丽景象...
日期:2012-10-12
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课9个生字,理解生词的意思。3、凭借具体的语言并借助音乐和图片感悟、想象、体验课文的意境,通过多种方式品读词语“纯净&...
日期:2012-10-12
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读背诵课文的二、三、四自然段。2、凭借具体会语言材料,体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。教学重点:正确、...
日期:2012-10-12
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、凭借具体的语言并借助音乐和图片感悟、想象、体验课文的意境,通过多种方式品读词语“纯净”“明洁”等,丰富...
日期:2012-10-12
教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗诵课文,背诵课文。2、凭借具体的语言材料,体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。教学过程一、导...
日期:2012-10-12
【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会课文生字,理解由生字组成的词语。3.品读语言,体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美,培养学生的审美情趣,激发学生热爱祖国的思想感情。【教...
日期:2012-10-12
[设计理念]教学的本质是对话。本教学设计旨在引领学生反复触摸文本语言,“披文入境”“潜心会文”,实现教学的和谐互动,使阅读教学过程呈现为一种动态性的、生成性...
日期:2012-10-12
课题:7、拉萨的天空 本课初备课时共2课时,本课第 1课时个人复备栏教学目标: 1. 能正确、流利地朗读课文。 2. 学会本课生字,理解生字组成的词语。 3. 初读课文,理清文章脉络,了解...
日期:2011-12-26