《充气雨衣》教学设计
教学目标:1、学习课文,知道充气雨衣是怎么发明的。2、想一想日常生活用品还有哪些需要改进的地方,提出来和大家共同讨论。教学重点:通过朗读了解充气雨衣是怎样发明的。教学难点:联系日...
日期:2016-06-13
一、教学目标:1.会认识本课生字。2.默读课文,了解故事的大概意思。3.想想我们生活中还有哪些日常用品需要改进。二、教学重点:抓住小林“看、想、做”三方面内容读书思考,感悟...
日期:2015-04-14
一、情境导入,揭示课题1.播放课件(电闪雷鸣,瓢泼大雨中一群可爱的孩子,穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏,雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上。这时,有一件非常奇特的雨衣出现了,不管他怎样玩耍...
日期:2014-10-11
【课前透视】这是一篇略读课文,主要讲小林细心观察生活,勤于动脑动手发明充气雨衣的事。文章较长,识字量较大,字音不易读准,字形也较复杂,要注意调动学生识字的积极性,让学生借助拼音和上下文自...
日期:2013-01-04
普兰店久寿小学 文景囡教学目标:· 会认14个生字。· 学习默读课文, 理解故事大意。·想一想生活中还有哪些日常用品需要改进。教学提示(一) 教材说明《充气雨衣》是一篇略读课...
日期:2013-01-04
第一课时一、 教材分析人教版小学语文第四册第16课《充气雨衣》是一篇科普性较强的略读课文,情节清晰,但识字任务较重,共要认识14个生字,有些字存在识记难点,如“旋”、“囊...
日期:2013-01-04
第二课时教学目标:1、默读课文,学习3—6自然段,想想小林是怎么改进雨衣的。2、抓住小林“看、想、做”三方面内容读书思考,感悟小林遇事用心思考,不断实践的好品德。3、想想日常...
日期:2013-01-04
教材分析:这是一篇记叙文,作者记叙了一位“小发明家”小林如何发明了充气雨衣。小林年纪虽然小,但她善于观察,积极开动脑筋,大胆尝试,当她遇到“下雨时,雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上...
日期:2013-01-04
(一)激发兴趣,导入课题小朋友们,我国是个文明古国,很久以前,人们就很爱发明创造,有世界闻名的四大发明,司南(指南针)、火药、印刷术、造纸术。今天就来了一位小小发明家。出示课件(林恒涛材料)...
日期:2013-01-04
课前透视这是一篇略读课文,主要讲小林细心观察生活,勤于动脑动手发明充气雨衣的事。文章较长,识字量较大,字音不易读准,字形也较复杂,要注意调动学生识字的积极性,让学生借助...
日期:2012-12-28
学习目标1.会认14个生字。2.学习默读课文,粗知故事的大意。3.想想生活中还有哪些日常用品需要改进。教学重点、难点:抓住小林“看、想、做”三方面内容读书思考,感悟小林遇事用心思考,不断...
日期:2011-12-28
【教学目标】1、会认14个字。2、学习默读课文,粗知故事的大意。爱看科学童话故事,能从中吸取力量,陶冶情操。3、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。【课时安排】共安排...
日期:2011-09-07
学情分析:这是一篇略读课文,要让学生自己默读,再交流一下,看看他们是否已粗知大意。然后引导他们想一想或讨论讨论:日常生活用品有哪些需要改进的地方。鼓励学生像小林那样,多动脑筋,动手做做看...
日期:2011-09-07
教学目标:1、会认14个字。2、学习默读课文,粗知故事的大意。爱科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。3、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。重点难点:重点:学会默读课文;...
日期:2011-09-07
教学目标:1、会认14个字。2、学习默读课文,粗知故事的大意。爱科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。3、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。重点难点:重点:学会默读...
日期:2011-08-23