《春夜喜雨》教学设计
师：诗歌是人类最优美的语言，是世界文化宝库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上，唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗人。在这众多的诗人中间，著名文学家韩愈独独推崇两个人。他曾说：“李...
日期：2012-09-27
教学理念：本课设计力求通过多种形式的读以及创设情景，营造氛围，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境使学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间。教学目标：1．正确、流利地朗读古诗...
日期：2012-09-27
课前活动：猜诗谜（看画面，猜古诗）一、出示古诗，了解学情1、现在是什么季节？老师今天带来了一首反季节古诗，出示《春夜喜雨》全诗。2、熟悉这首诗吗？准备用什么方法证明自己的熟悉...
日期：2012-09-27
【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为”本课设计侧重从搜集资料，潜心品读、吟诵、想象拓展中提高学生的语文素养。围绕“好雨”这一文眼...
日期：2012-09-27
教学目标：1、了解诗句的意思，体会作者的思想感情，感受春雨的美好，引导学生热爱大自然，热爱生活。2、有感情朗读背诵古诗。在此基础上引导学生画出春雨图。教学重难点：体会诗的意境，感受春...
日期：2012-09-27
学习目标：1、能有节奏的诵读本诗，并背诵首诗。2、能以字的品析为切入点，抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点，说出诗词推敲字句的妙处。3、品读杜甫，结合诗句及资料用自己的话说出杜...
日期：2012-09-27
一、教学目标 ：1.养成自主、合作的学习品质和习惯。2.培养学生对诗歌意境领悟、形象探究、形式甄别、语言赏析的能力。3.培养学生再造想像、创新思维的能力。二、教法和学法分析（...
日期：2012-09-27
【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书 语文 六年级（上册）第101页。【教学目标】：1、理解诗歌大意。2、领略《春夜喜雨》中的诗情画意。3、展示收集的诗歌教学重点：联想品析诗歌，理解诗意教学难点：感...
日期：2012-09-27
教学目标1．运用多种识字方法自主学习生字，会读写3个生字；自主积累词语。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．感悟诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，感受春天的美好，体会作者的思想感情，引导学生...
日期：2012-09-27
