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七颗钻石

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《七颗钻石》教学设计

  • 北京版三年级语文下《七颗钻石》教学设计


    教学目标:1、初步了解想像的作用,并试着在阅读和写作中运用想像2、让学生感悟到“爱”这种博大的感情,从而陶冶自己的情操教学重点:启发学生的想像力,感悟 “爱...
    日期:2016-06-12
  • 北京版三年级语文下册《七颗钻石》教学设计


    教材理解:《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话。课文首先写了故事发生的背景,地球上的一次大旱灾,使所有的河流和水井都干涸了,使许多人和动物...
    日期:2016-06-01
  • 苏教版三年级语文下册《七颗钻石》教学设计


    教材理解:《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话。课文首先写了故事发生的背景,地球上的一次大旱灾,使所有的河流和水井都干涸了...
    日期:2016-06-01
  • 人教版 三年级下册《七颗钻石》教学设计


    一.复习,质疑定向:(板书:七颗钻石)(读水罐五次变化的句子,质疑:水罐为什么会发生一次又一次神奇的变化?)1.今天,我们继续来学习感人的童话故事《七颗钻石》,能告诉老师这七颗...
    日期:2014-11-12
  • 人教版三年级语文下册《七颗钻石》教学设计


    一、导入新课。同学们,当我们仰望夜空,会看见满天璀璨的星星,它们闪闪烁烁,似乎想要告诉我们无数的秘密。你知道有关一些星星的秘密或者故事吗?(学生谈)是的,天上的每一颗星星都寄...
    日期:2014-09-23
  • 人教新课标三下:19《七颗钻石》教学设计


    设计理念:渗透新的语文课程标准的基本理念,倡导自主、协作、探究的学习方法,努力构建开放而有活力的语文课。在教学过程中,重视学生在阅读中的独特体验和感受。本文的内容较为简单,一读就懂,又包含着浓厚...
    日期:2013-01-07
  • 人教新课标:《七颗钻石》教学设计


    教学目标1.本课要求会认8个生字,会写15个生字,能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不注唾沫、涌出、新鲜”等词语。2.有感情地朗读课文。3.从水罐的...
    日期:2011-12-26
  • 《七颗钻石》教学设计


    教学目标:知识目标:初步了解“想象”和“联想”。技能目标:1、运用合理的想象,给课文补充合情合理的情节。2、并适时的在阅读和写作中运用想象的写作手法。情感...
    日期:2011-12-26
  • 人教新课标语文三下:19、《七颗钻石》教学设计


    学习目标1.认识“竟、匆”等几个生字,会写“渴、罐”等15个生字,正确读写“钻石、水罐,喜出望外”等词语。2.有感情地朗读课文。3.读懂课文内容,在...
    日期:2011-12-26
  • 北京版三下:《七颗钻石》教学设计


    教学目标:1.学会11个生字(其中2个多音字“钻zuan”、“倒dao”及新词,认读5个字。能用“清澈”造句。2.继续练习默读课文,了解七颗钻石的来历。3...
    日期:2011-09-29
  • 七颗钻石》教学设计意图


    在这次的磨课计划中,我选择了《七颗钻石》这一课。《七颗钻石》是一篇童话故事,是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的作品。文章描述了地球上发生了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死,一...
    日期:2011-09-22
  • 《七颗钻石》教学设计


    教学目标:1.?本课要求会认8个生字,会写15个生字,能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不注唾沫、涌出、新鲜”等词语。2?有感情地朗读课文。...
    日期:2011-09-14
  • 《七颗钻石》教学设计


    教学目标1、知识目标:有感情朗读;能复述故事;概括探究课文主旨;培养想象的能力。2、过程与方法:自主、合作、探究;图片与投影辅助教学;一课时。3、情感态度价值观:体会爱心的神奇力...
    日期:2011-09-14
  • 《七颗钻石》教学设计


    课前播放老师家乡霍山的录象看完后老师在黑板上写下一个繁体的“爱”字。其中的“心”用颜色粉笔标出。师:你认识这个字吗?生:“爱”字。师:真了不起。为什...
    日期:2011-09-08
  • 人教:19、七颗钻石 教学设计


    学习目标1.认识“竟、匆”等几个生字,会写“渴、罐”等15个生字,正确读写“钻石、水罐,喜出望外”等词语。2.有感情地朗读课文。3.读懂课文内容,在水罐一次一次变化中体...
    日期:2010-12-15
 
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