《酸的和甜的》教学实录
（一）、回顾课文，激趣导入师：同学们，这节课我们继续学习第17课《酸的和甜的》。你们还记得在葡萄架下发生了一件什么事吗？好了，现在让我们再一起看一看吧！（点击课件，播放课文动画。）生：一起看课件...
日期：2014-08-26
一、学习课文1－7节老师：自由朗 读课文1－7节，想想小刺猬为什 么称赞小獾？小獾做的板凳怎么样？生自由朗 读。老师：小獾的板凳做的怎么样？学生：板凳做的很粗糙。老师：粗糙是怎么样的...
日期：2013-04-19
老师：你喜欢的动画人物是什 么？学生：机器猫，……老师：说起动画片大家都高兴了，大家都想说，那我们这节课就从动画片开始了，好吗?上课。（放映动画片：吃不到的...
日期：2013-04-19
一、 分散识字，引导新课新课1、 认识“葡萄”，指导字形老师：小朋友们，你们喜欢吃什 么水果？学生：（香蕉、苹果、草莓……）老师：那你们猜猜老师喜欢吃什 么水果？学生：我猜老...
日期：2013-04-19
（陈老师讲课这天是家长开放日，学生家长和外校教师一百多人坐在教室后面，学生很兴奋，紧张。）师：同学们，今天这么多人来听咱们的课，咱们得注意什么呀？生：（纷纷地）得坐好，得多发言…&hel...
日期：2012-04-05
开始上课：师：今天这节语文课，咱们继续学习第十七课。生：（齐）《酸的和甜的》师：这是一个非常有趣的童话故事！今天早上，小朋友学完以后，都非常喜欢，那么在座的听课的老师，也很...
日期：2011-09-26
一、教学设计（一）、设计理念《语文课程标准》中指出学生是学习语文的主人，教师是学生学习活动的组织者和引导者。课堂是学生学习、活动、发展的重要场所，是他们自己的课堂。教师在教学中应激发学生的学习...
日期：2011-09-26
（陈老师讲课这天是家长开放日，学生家长和外校教师一百多人坐在教室后面，学生很兴奋，紧张。）师：同学们，今天这么多人来听咱们的课，咱们得注意什么呀？生：（纷纷地）得坐好，得多发言……...
日期：2008-10-27
