小猫敲门
活动目标：
１、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。
２、在活动中体验快乐的情绪。
活动准备：
木偶小猫、老鼠。小猫头饰２～３个。
活动过程：
（一）导入活动，运用身体语言和声音进行表达。
１、音乐自由做动作进入活动室。
２、播放录音，幼儿完整欣赏演唱。
３、引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习２～３次。鈥湷硕鳎颐腔箍梢杂檬裁瓷衾次樽啵库��
４、引导幼儿创编无意义音节，集体练习２～３次。鈥湷硕骰箍梢杂檬裁瓷衾次樽啵库��
（二）理解歌词内容，学唱歌曲。
１、教师操作木偶清唱。鈥溦馐缀锰那踊鼓艹梢皇缀锰母瑁胩穑库�澨嵛剩赫馐赘璩氖撬墓适拢矿企企疲企企剖撬谇妹牛恳磺们玫搅怂募遥恳恢灰恢恍±鲜筇叫∶ǖ纳粼趺醋觯吭趺唇校�
２、幼儿合伴奏朗诵两次。鈥溛颐且黄鸢研∶ㄇ妹诺墓适滤狄凰蛋桑♀��
３、木偶表演，边学唱歌曲两次。鈥溛颐且黄鸢颜飧鲇腥さ墓适鲁隼窗桑♀��
（三）游戏鈥溞∶ㄇ妹赔�潯Ｍ娣ǎ衡�溊鲜筲�澰谌χ凶杂傻谋叱吣７吕鲜笸党远鞯难印０缪菝ǖ挠锥谌ν馊圃脖叱咦摺３解�溍�澴质保ㄈ肴χ凶嚼鲜螅鲜笞炖锖扳�溇让�澆⒏峡焯踊刈约旱奈恢谩�
１、教师当老猫进行游戏两次。
２、请一名幼儿当小猫进行游戏两次。
３、结束：让我们都来当神气活现的小猫，去找找哪里还有偷吃东西的老鼠。（唱《大猫和小猫》出教室）
《小猫敲门》摘要：放录音，幼儿完整欣赏演唱。 ３、引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习２～３次。除了动作，我们还可以用什么声音来为它伴奏？ ４、引导幼儿创编无意义音节，集体练习２～３次。除了动作还可以用什么声音来为它伴...
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