（通过第一自然段的学习，学生已经体会到小鸟的可爱和小鸟不吃不喝时“我”的着急心情。）

　　师：就在“我”很着急的时候，突然看到了什么？

　　生：这时，“我”看到了窗外飞来一只鸟。

　　师：请小朋友们看图，请你做个翻译家，告诉我们：笼子里的小鸟在说什么？

　　生：笼子里的小鸟会说：“妈妈，你快跑！这个小孩要来抓你了！”

　　生：笼子里的小鸟可能在说：“妈妈，妈妈，你快来救救我呀！”

　　生：笼子里的小鸟在说：“妈妈，妈妈，你快来救救我呀！我以后再也不乱跑了。”

　　生：笼子里的小鸟会说：“妈妈，妈妈，我好想你啊。我还以为永远见不到你了。”

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　　师：那么，窗外的那只鸟又会说些什么呢？

　　生：窗外的那只鸟会说：“孩子，你怎么会在这儿呢？”

　　生：窗外的那只鸟会说：“孩子，我找了你好久好久了。你怎么在这儿呀？”

　　生：窗外的那只鸟还会说：“孩子，妈妈找你找了好多地方。原来，你被人抓住了。妈妈不是告诉你不要乱跑吗？你就是的听话！”

　　师：这一自然段应该用什么语气来读呢？

　　生：这一自然段应该用焦急的语气来读，要读出这两只鸟焦急的心情。

　　（学生练读，指名读，师生评议）

　　师：于是，“我”决定怎么做？请大家一起读第三自然段。

　　（学生齐读第三自然段）

　　师：请小朋友们看图，这时，小鸟离开了笼子，到了什么地方？

　　生：这时，小鸟离开了笼子，飞上了蓝天，飞向了它的妈妈。

　　师：那么，小鸟会对“我”说些什么话呢？

　　生：小鸟会对“我”说：“谢谢你！”

　　生：小鸟会对“我”说：“小朋友，谢谢你放了我。”

　　师：这时，小朋友高兴不高兴呢？

　　生：（齐答）高兴！

　　师：那么，“我”会对小鸟说些什么话呢？

　　生：“我”会说“小鸟，我不留你了，你要和妈妈好好地生活。”

　　生：“我”会说：“小鸟，你要多多保重啊！”

　　生：“我”会说：“小鸟，以后我不照顾你了，你要好好听妈妈的话。”