1、自己认读拼音卡片。

　　2、练习在四线格描红本上写a o e 各一行。

　　第二课时

　　一、　　　　　 复习检查

　　1、上一节课我们学习了哪几个单韵母？

　　2、抽读a o e 卡片。

　　二、　　　　　 学习a o e 的四声

　　1、认识声调符号和各个声调名称。

　　2、板书声调符号，指着领读“第一声、第二声、第三声、第四声“。

　　3、学习a 的四声。

　　（1）　 出示a 的四声。

　　（2）　 讲述：第一声读得高又平，二声好象上山坡，三声下坡又上坡，四声好象下山坡。

　　（3）　 个人练读a 的四声。

　　（4）　 指名读a 的四声，正音。

　　（5）　 分组读、齐读。

　　（6）　 出示o e 的四声，仿照以上方法进行教学。

　　（7）　 出示a o e的四声，教师范读，学生练读，分组读、个人读，体会四声的升降。

　　4、看挂图，体会四声意义。

　　说说阿姨的“阿”是第几声，小鹅的“鹅”是第几声。

　　三、　　　　　 巩固练习

　　1、抽读a o e的四声卡片。

　　2、听老师读不同声调的三个单韵母，说出是第几声。

　　3、看书上的情境图和表音表形图，练背语境儿歌，帮助记忆。

　　4、抄写a o e，再依次加声调符号。

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