落实新课程理念,全面提高语文素养――《你必须把这条鱼放掉! 》教学案例分析(5)
三、反思的重要。
反思是一种手段。存在问题就整改,发现问题则深思,找到经验就升华。如此说来,教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己,敢于和善于突破、超越自我,不断地向高层次迈进。在失败的经历中,薛老师对自己的教学实践进行了思考和梳理,不断地获取学生的反馈意见,并把它作为另一个认识对象进行分析,最后取得了成功。
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。相反,如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么,即使是有20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复,除非善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能能有什么改进。从这一层面上思考,反思不仅是一种手段,更是我们教师获得专业提升的有效途径。 我思故我在,我思故我新。
以上是我对这节课的评析,不足之处,请多指教。
附:教学实录片段二
(师要求学生自己朗读课文,注意父亲和汤姆之间的对话,然后说说自己从对话中读懂了什么)
生1:我从对话中知道了父亲要求汤姆将钓到的大鲈鱼立即放掉。
生2:我知道了汤姆很不情愿放掉这条大鲈鱼。
生3:我还知道爸爸为什么让汤姆把大鲈鱼放掉。那是因为离允许鲈鱼的季节还有两个小时,汤姆钓到鲈鱼的时候还没有到规定的季节。
生4:我从对话中看出爸爸是很有原则的。
生5:我看出汤姆很舍不得那条大鲈鱼。
生6:我觉得汤姆的爸爸对汤姆要求太高了。
师(很惊讶):你是这么认为的?
生6:我想如果把那条鲈鱼放在竹篓里,把竹篓放在湖里,等过了两个小时再拿回去,不就行了吗?
(一石击起千层浪,有许多学生纷纷表示赞同)
师:如果是你,你会不会放掉?
生(异口同声):不会!
师:如果是你的父母,他们会不会要求你把鲈鱼放掉?
生(又异口同声):不会!
师(几乎不信自己的耳朵):你们学校有哪些规定?
生七嘴八舌地说了许多。
师:那你们遵守这些规定吗?
生(天真地):遵守,因为学校里有许多秘密警察。