大作家的小老师

(三年级下册)

《大作家的小老师》教学设计二(2)

2008-10-14 凤凰语文论坛 作者:林夕 |  

  (一种爱国之情。在她看来,你萧伯纳为自己是世界闻名的英国名作家而自豪,我也为自己是苏联小姑娘而自豪)

  (5)萧伯纳听了小姑娘的话后有什么反应?

  (萧伯纳听了,不觉为之一震,他马上意识到刚才太自夸了。)

  震是什么意思?为之一震究竟是为什么而震?

  意识是什么意思?

  他意识到了什么?

  (刚才太自夸了)

  3、小结:

  正因为这件事情使萧伯纳产生了震动,意识到在小姑娘面前太自夸了,所以才有后来的反思,才会认识到小姑娘娜塔莎是他的老师。

  二、抓住感触,明白由来

  1、指名朗读课文第三部分(第五自然段)。

  2、思考、讨论:

  (1)感触是什么意思?深有感触呢?

  (小姑娘的话使萧伯纳深受刺激,使他的思想感情久久难以平静)

  (2)具体说说萧伯纳究竟有哪些感触?

  要点:

  一个人不论取得多大成就,都不能自夸。

  对任何人,包括对小孩子,都应该平等相待,永远谦虚。

  小姑娘娜塔莎让自己明白了这些深刻的道理,应该成为自己的老师。

  萧伯纳感触中最后一点这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。除了给上文所写的事情作结外,在全文中还起了什么作用?

  (点题。点出课题之由来)

 

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