《广玉兰》教学例谈
小学语文教学应着眼于提高学生语文素质,活用学生喜闻乐见的载体,着力语言文字训练,为学生提供语言实践的机会,探索小学语文教学课堂活动化的方法,激发学生自主学习的意识,让学生学会学习、学会合作,在美、趣、做中学母语,从而达到培养学生创新精神和实践能力,提高学生语文素质的目的。
中央电视台二套《鉴宝》是学生喜闻乐见栏目,笔者将《鉴宝》融入到《广玉兰》的教学之中,进行了课堂鉴宝的尝试,收到了奇效。以下是课堂教学片段:
师:老师今天带来了两件宝贝,请同学们鉴赏一下。
生:什么宝贝呀?
师:(打开用红布包裹的广玉兰树叶)请看第一件宝贝,请各组派代表上台作近距离的观察。
生:推荐代表上台观察。
师:请各代表描述一下广玉兰叶片的细部特征。
生:广玉兰叶片正反面的颜色不同,正面是碧绿的,反面呈黄色。
生:广玉兰叶片正面很光滑,摸上去很舒服,反面则毛茸茸的。
生:广玉兰叶片边缘呈波状,像个大水饺。
师:刚才各代表都进行了仔细的观察,描述了广玉兰叶片的细部特征。请你们在小黑板上写上自己观察后的总体印象,可以是一个词、一个成语、一句话。
生:思考后书写。
师:下面请鈥溩意澋闫馈W铱刹皇侨菀椎钡模糜蟹岣坏闹丁6怨阌窭家镀奶氐阄颐强梢酝ü量挝睦戳私狻G胂旅嫱险娑量挝模急傅闫馈
生:读课文、同桌交流。
生:刚才代表们从广玉兰叶片的颜色、形状等方面进行了描述,语言组织不错。这里我想补充一点,广玉兰叶片背面的颜色应该是铁锈色。
生:我觉得广玉兰叶片充满生机、充满活力。因为课文中说鈥溍芗土恋穆桃吨漳瓴话埽贾胀缸派缸呕钇免潯
师:请鈥溩意澰诳伪局行聪露量挝暮蠖怨阌窭家镀淖芴逵∠蟆=涣鞔砗外溩意澋挠∠蟆
生:有感情地朗读这部分内容。
然后教师利用多媒体课件展示出第二件鈥湵Ρ粹濃斺斺湽阌窭蓟ㄢ澒掏稀
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通过课堂鉴宝活动,学生在轻松愉悦的氛围中感受了广玉兰叶片的独特情趣和广玉兰花的色美、形秀、香幽,从心底里产生对广玉兰的喜爱。
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