(3) 根据学生的回答，逐步抽象概括出P.5页上的计算法则，并让学生打开课本齐读教材上的法则。（勾画做记号）

　　(4)练习：

　　①判断,把不对的改正过来。

　　0.0 2 4 　 　 　 　 　 　 　 　 0.0 1 3

　　× 0.1 4 　 　 　 　 　 　 × 0.0 2 6　

　　9 6 　 　 　 　 　 　 　 　 　 7 8

　　2 4 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 6

　　0.3 3 6 　 　 　 　 　 　 0.0 0 0 3 3 8

　　②根据1056×27=28512，写出下面各题的积。

　　105.6×2.7= 10.56×0.27= 0.1056×27= 1.056×0.27=

　　三、应用 　 　

　　1、在下面各式的积中点上小数点。

　　0 . 5　8 　 　 6 . 2　5 　 2 . 0　4

　　× 4. 2 　 × 0 . 1　8 　 × 2　8

　　1　1　6 　 5　0　0　0 　 1　6　3　2

　　2　3　2 　 　 6　2　5 　 　 4　0　8

　　2　4　3　6 1　1　2　5　0 　 5　7　1　2

　　2、P5做一做

　　3、P8页5题：先让学生说求各种商品的价钱需要知道什么？再让学生口答每种商品的重量，然后分组独立列式计算。

　　四、体验：回忆这节课学习了什么知识？

　　五、作业 ：P8第7、9题，P9第13题

　　课后小记:

　　经过预习学习效率大大提高.两道例题能在一课时内完成, 且还留有较充分的时间做课堂作业.

　　作业中的主要问题有以下几种:

　　1、竖式写法格式不正确。如有的学生将小数乘法和小数加法的格式混淆，写竖式时错将小数点对齐了写。

　　2、小数点定位存在问题。1。06*25有个别学生认为25是两位小数，所以出现积的小数点定位错误。