爱学生，师德建设的需要

　　爱学生，师德建设的需要

　　玉环县城中路101号405信箱　黄祥纲

　　马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。爱祖国、爱人民、爱职业、爱学生等，是师德的组成部分，爱学生，是教师师德建设的需要。

　　爱学生,让所有的学生都能健康地成长，已成为广大教育工作者的共识，但也应该看到，在日常的教育工作中，还存在着某些诸如教育方法、教育态度等教育问题，而尊重、理解、信任学生是解决教育问题的基础。尊重学生，要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学的不同位置上，但在人格角度上是平等的，这就要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师特殊的地位和权力轻视学生,侮辱学生的人格；理解学生，应该充分理解他们的幼稚和天真；信任学生，就要相信他们的潜力，放手让他们在实践中锻炼。只有这样，才能使学生与教师缩短心理距离，才能使学生对教师产生依赖感。

　　爱要正己。苏联教育家乌申斯基指出：“教师个人对青年人心灵的影响所产生的教育力量，无论什么样的教科书，无论什么样的思潮，无论什么样的奖惩制度都是代替不了的。”教师的言行举止、精神面貌、治学态度、道德情操及思想作风等对学生都具有示范性、渗透性和权威性，起到言传身教、春风化雨、潜移默化的作用。可见，育人得先正己，打铁先得自身硬。作为教师，比从事其他职业的人更须严格要求自己，要求学生做到的，自己先做到，要求学生不能做的,自己首先不去做,使自己事事处处成为学生的表率。

　　爱要投入。投入的爱是教师满腔热情地关怀学生，对学生的身体、学习、生活、思想、情感等多方面地加以关爱，帮助学生树立信心，克服困难。教师只有深深地热爱学生，才能激励学生健康成长，塑造学生美好的心灵。一个教师，只有热爱自己的学生，才能做到不论工作多么劳累，不论生活多么清贫，不论自己的劳动能否得到承认，都能始终如一地甘为人梯，默默奉献，把自己一生的苦和乐紧紧地与教育事业及学生连在一起，“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师不仅要做学生“授业”的师长，而且要当好学生的领路人。视学生如自己的亲姐妹、亲儿女，使所教学生“亲其师，乐其友，信其道”，如果不关心学生的思想表现，不关心学生的学习情况，不关心学生的冷热疾苦，缺乏爱生之情，即使你有很强的教育能力，有很高的教学水平，也不可能赢得学生对你的信任，取得满意的教育教学效果。