青岛学习汇报交流(3)

　　3、早恋。

　　人生有两个重要时期：一个是青春期，一个是更年期。

　　我们太不了解孩子了，当他出现青春期的征状之后，到了半成年半儿童期，他既想像成年人一样地被人尊重，又摆脱不了孩子的幼稚天真。这个时候的年龄段是模仿能力最强，辨别能力最弱的阶段。所以，你说那小学生谈恋爱，那纯粹是模仿，看那影视电影两人就拥抱了，跟本没那意思，情感上，生理上都没有那种渴望和需求。

　　我们经常会在墙上看过这样一幅壁画：夕阳下，大海边，一对小孩子站在海边，小男孩拉开自己带着松紧带的裤子，小女孩则好奇的往里张望。好多人看了会觉得好玩，充满了童趣。

　　但是，假如画面中是一对中学生你会怎么想？中学生就不一样了，他是真的了。但是有些东西他是朦胧的真，不是真的真。他和我们成年人所说的谈情说爱不一样。成年人说去会个朋友去，一见面就是：对方是干什么的，长的怎么样，家庭怎么样，收入怎么样，甚至于你们家有没有遗传病史，恨不得连祖宗八代都问清楚。今天的孩子们的观念是：你就是穷光蛋，你就是长得丑得要命，他只要说，我就喜欢你，你就没辙。感情单纯的要命，他没有那个成家立业的感觉。

　　举个例子：这是一个初中女学生的日记，日记的题目叫初中生三步曲。我给大家念念。

　　初中一年级：好像一下子长大了许多，对新的学校充满了新鲜的占有欲，再也不怕小学的班主任，甚至于敢趾高气扬地走到他面前像对同辈人一样对他说，怎么样了，近来你好些了吗？课上老实得像只猫，课下什么都忘了，有时爱掉眼泪，说话的声音小得像蚊子，但是对于周围的事却从来没有在乎过。

　　初中二年级：才觉得过去的事有些荒唐，偶然间又会否掉一个曾经坚信不移的真理。仿佛才开始凝望世界，呆呆地却觉得比过去懂得多了。

　　初中三年级：最讨厌别人对你说，小孩子，你今年十几了，再也不习惯大人摸自己的头却总希望握握别人的手。仿佛仍摆脱不了孩子的模样，于是总琢磨着怎么样使自己看上去更大一些。只要愿意，什么事都做得出来。从来没有过的心理，不愿意承认错误，那怕是认识了这个错误也要装出一副满不在乎的样子，背地里偷偷地去改。

　　这就是青春期的孩子的真实的心声。老师们，我们不了解他你怎么能教育好？我们天天和他顶着牛，还像管孩子一样管他，他不接受呀。他们需要一种尊重，他要和我们握手啊。