青岛学习汇报交流

　　首先感谢学校领导能够给我这次5月12号-13号在青岛学习的机会，这次学习让我这个井底之蛙看到了外面的天空到底有多么宽阔，同时也感谢在青岛学习期间我生病的时候老师们对我无微不至的关怀和照顾。总之，这次青岛之行 ——真是受益匪浅，终生难忘！

　　不过这次学习也给我留下了一些小小的遗憾：在会发言的三位专家由于时间的关系都是草草收场，未能尽如人意。第一个发言的是丁榕老师，主题是《当好新时期的班主任》，有三个要点分别是：更新观念，科学管理，艺术育人，但是第三方面艺术育人涉及的内容不多；第二个发言的是李镇西，主题是《新德育探索》，他做的更多的是推销自己，不过最后留下了几个现在教育面临的问题，却引起了我的思考；第三个发言的是任小艾，没有课件和讲稿，三个小时全部靠记忆，讲的算是比较完整的一个，不过到最后也是匆忙收场，让我意犹未尽。总的说来三位专家广博的见识，独特的气质，和对教育的深刻理解让我叹为观止。而有关他们的理念也不是一朝一夕能够完全消化的。他们的一些观念一些是我们早就知道的，而有一些则是一些我们前所未闻的，下面我想就任小艾的班主任工作新的思路具体谈一谈，其他的不想再重复。

　　一、任小艾首先提出的是要更新观念。

　　（1）改变教师的角色，由传统的管理型转变为服务型。

　　现在普遍存在的一个问题是，好多老师太注重自己的权威和形象，在学生面前总是衣服一本正经的面孔，生怕万一自己露馅会遭到学生的笑话，而已经忘记了“老师是人类灵魂的工程师”这句话。

　　根据我自己了解的信息，教师是各行各业中，心理素质最差的一个行业。追究其原因是教师在学生面前完全没有个人行为，特别是一些比较传统的观念的约束，更是让许多老师不敢越雷池半步。试想哪个家长愿意把自己的孩子交给一群脾气暴躁，而安全有没有保障的教育者手里？

　　针对这个问题我认为：不仅老师需要了解学生，而且学生应该了解老师。老师为什么不放下自己的架子，把自己心中酸甜苦辣一起和学生分享，这样是不是会更拉近老师和学生之间的距离？举个例子来说：我星期一回来的时候就把自己到青岛学习的事情告诉了学生，他们对这些事情很感兴趣，而且还和他们共同研究了一下这次到青岛学习的内容；就在昨天我还把今天要在班主任会议上交流发言的事情告诉了他们，有的学生为我鼓掌，有的学生则安慰我，要我不要紧张，可是我的心里却乐开了花。你看看我们的孩子多么可爱！