情感课程的实践(4)

　　5．注重表现，以抒发儿童的情感，培养儿童的创造性

　　艺术活动对人的情感有极大的陶冶作用，它也是人们抒发情感的重要方式。为了进一步发展儿童的情感，我们注重艺术类活动（包括音乐、美术活动）的开展。主要做法有三点：一是缩短教师教的时间，延长儿童自由表现的时间，允许并鼓励儿童用自己的方式表达和表现。二是提供不同类型的工具，使儿童有更多的表现空间，发展儿童的表现力。三是在艺术表现过程中，教师注重自身情感的渗透，引导儿童体验作品的情感，抒发自己的真实情感。在艺术表现的过程中，儿童不仅自然地抒发了情感，同时发展了创造性。

　　通过本课程的实施，我园儿童在自主性、自信心、探究性、创造性、情感等方面获得较大发展，教师的素质得到提高，受到了来自家长和各界的好评，课程实施初显成效。然而，对一个完善的课程构建来说，这只是起步，在很多方面还存在着不足。我们希望在这良好开端的基础上，能进行更深入细致的研究，使本课程更为完善。