中班社会（下）教案：黄豆宝宝变魔术(3)

　　（1）出示小动物，请幼儿说出它们的电话号码。

　　（2）找出小动物电话号码的规律。

　　3、交流自己家里电话或爸爸妈妈的手机号码，尝试拨打电话。

　　（1）说说自己家里的电话和爸爸妈妈的电话是多少。

　　（2）用玩具电话尝试拨打电话，提醒幼儿使用礼貌用语。

　　4、了解一些特殊号码，知道号码的意义。

　　（1）出示火警、救护、公安报警标记图，请分别说说它们的电话号码是多少。

　　（2）假设情景，让幼儿分别拨打119、120、110电话。

　　5、总结。

　　每个小朋友都要记住自己家里的电话号码，119、120、110不能随便乱打，要发生紧急情况的时候才能打。。

　　活动延伸：

　　科学区：提供全体幼儿的通讯录。

　　角色游戏：引发“电话亭”活动项目。

　　社会活动内容：男孩和女孩

　　活动目标：

　　1.知道男孩.女孩的身体差异，树立保护自己身体的意识。

　　2.了解人类是有男有女的，学会辨认同伴的性别。

　　准备活动：

　　1.画纸/彩色若干/不同颜色的皱纹纸/胶水等

　　2.配套的图片或录象机/录象带

　　活动过程：

　　1.说说男孩女孩，教师提问。

　　①你知道自己是男孩还是女孩？我们班级的小朋友哪些是男孩哪些是女孩？

　　②你是怎么知道的？

　　③男孩和女孩有哪些地方长的不一样？

　　④男孩.女

　　孩长大会怎么样？

　　2.小小辩论会：男孩好还是女孩好？

　　⑴请幼儿分成男孩.女孩两组辩论：男孩好还是女孩好？

　　⑵教师小结

　　3.绘画活动：男孩女孩

　　教师引导幼儿大胆画出各种男孩女孩的外形特征

　　社会活动内容：我会用伞

　　活动目标：1、引导幼儿认识伞的功能，学会操作伞。

　　2、学会正确使用伞的方法，

　　3、了解自我保护的重要性。

　　活动准备：看图说话：《我回用伞》、各种各样的不同的伞、挂图，我会用伞

　　活动过程：1、请幼儿与自己保持一段距离。

　　2、老师将收集的各种各样的雨伞一把一把的打开。让幼儿观察老师是怎么开伞收伞，

　　3、请幼儿说说：老师是如何打开这些雨伞的？

　　4、与幼儿一同欣赏挂图《我会用伞》及幼儿用书的看图说话。帮助幼儿了解开伞、用伞的注意事项。

　　5、教幼儿收伞，并将伞放在地上，请幼儿坐下，用大腿和膝盖轻轻夹住伞。

　　6、教幼儿将伞面整理好，并找到锁伞的扣子或者粘扣带，将伞扣好。

　　7、幼儿交流用伞心得。

　　活动反思：

　　幼儿对伞都有一定的经验。当老师示范开伞的各种方法时，教室里几乎“鸦却无声”，大家都在认真地观看、学习。在看图说话《我会用伞》中则反映出了孩子们的生活经验。例如孩子们说了很多很多，像不要伞尖不要戳到别人等等。最后让他们自己到操场上尝试开伞、收伞时就更加高兴了，活动中，我发现孩子们对自动伞和手动伞掌握的比较好，在使用折叠伞时还有一定的困难，需老师给予一定的帮助。活动结束后。许多幼儿都问：“老师，下次还来玩吗？”可见，他们仍然意犹未尽！

　　社会活动内容：当危险发生的时候

　　教学目标：１、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。

　　２、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。

　　３、知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不慌张，不蛮干。

　　教学重、难点：

　　１、学会拨打119，当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢，不慌张，不蛮干。

　　２、学会火灾逃生的方法。

　　教具准备：电脑、课件，实物投影仪。

　　一、导入：师：同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？

　　师：当危险发生的时候，我们应该怎么办？下面我们就来共同学习交流当危险发生的时候。（课件出示课题）