中班社会（下）教案：黄豆宝宝变魔术(4)

　　二、师生互动活动：

　　１、如何拔打１１９

　　创设着火了的情境（由两名学生表演创设情境，一名演家中着火了的小主人，小主人看到着火了慌张地乱喊乱叫；一名演大火，叫嚷着要烧了一切。）

　　师：遇到这样的情况，他这样慌里慌张、乱喊乱叫对不对？应该怎么做呢？

　　（学生讨论交流后多数会说不要慌张，快打１１９。根据情况决定用不用全班讨论）

　　２、与１１９对话

　　表演：大火围着小主人转，小主人打了１１９拿着电话问所有学生：“我该怎样和他们讲呢？都要说些什么呢？

　　师：下面我们就请每一组都来讨论，制定拨打１１９的具体过程，一会用表演的方式来汇报讨论的结果。

　　（教师根据学生的表演情况组织学生得到最具体的方法）

　　三、火灾自救方法（教师课前布置学生调查火灾中逃生的方法，要求记住是如何得到的逃生方法）

　　１、（表演：拨打完１１９后，小主人松了一口气，说：“这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了。”）

　　师：他这样做对不对，为什么？

　　生：不对。

　　师：那他应该怎样

　　做才对呢？

　　生：逃离火灾现场。

　　师：现在我们都置身于楼房的火海之中，楼道是不可能走了，消防队正在赶来，请各组交流你们调查的收集到的火灾逃生方法，选出最快、最有效的逃生方法，用你们自己的形式汇报给大家。

　　各组交流后汇报，教师和学生可以对每一种方法提出自己的问题，检验是不是有效。评选出最有效的一种方法推广。

　　四、总结

　　你认为学了本节知识对你有哪些帮助？

　　五、调查任务

　　回家后调查其他危险发生的时候的逃生方法。

　　社会活动内容：不乱摘花朵

　　活动目标：

　　1.通过情景表演了解故事内容。

　　2.知道不能乱摘花朵，懂得要保护花草树木。

　　活动准备：背景图片，小兔、小狗绒毛玩具两个

　　活动过程：

　　1.出示小兔和小狗。

　　他们是谁呀？想知道他们要去做什么事情吗？我们就来看一看,听一听好吗?

　　2.出示背景图，师讲述故事第一部分

　　A、小狗和小兔去了哪里？去做什么？

　　B、到了花园里小狗做了什么事情？你喜欢小狗这么做吗？为什么？

　　小狗不听小兔的话，把花摘下来拿回了家，你们猜后来这些花朵会怎么样呢？

　　——鼓励幼儿大胆猜测。

　　3.讲述故事第二部分

　　A、小狗把花拿回家后，那些花朵怎么样了？

　　B、小狗看到花朵死掉了，它又做了什么事情呢？花妈妈有没有原谅小狗呢？

　　4、完整欣赏故事

　　A、听了这个故事，你喜欢小狗还是小兔呢？为什么？

　　B、我们应该学习谁呢？不该做什么事情？

　　5、总结：

　　我们要学习小兔，不能随便摘花朵，要爱护花草树木，这样我们的生活环境才会美丽，我们才会住的舒服。

　　社会活动内容：家好东西要分享

　　重点领域：社会、语言

　　活动方式：分组

　　预设目标：1、要使孩子简单地了解节日的意义，促使孩子有的放矢地开展一些庆祝活动，从中受教育。

　　2、培养幼儿与他人友好相处的能力。

　　3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

　　活动准备：胶泥、机器人若干、教师与自己朋友的合影、

　　活动预设：

　　1．教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。与幼儿讨论：什么叫做朋友？和朋友在一起应该怎么样？