中班语言：小猫钓鱼新编

　　活动目标：

　　1、 培养幼儿仔细观察图画，激发幼儿创编的兴趣，发挥想象力。

　　2、鼓励幼儿根据教师的提示进行合理的联想，尝试猜想人物间的对话，并大胆地表述出来。

　　3、学习词：晴朗、绿油油、满头大汗；句：牵着绳子的一头，牵着绳子的另一头。

　　活动准备：

　　图片四幅、绳子一条、小猫、猫妈妈贴绒各一

　　活动过程：

　　（一）引入活动：

　　师：你们听过小猫钓鱼的故事吗？刚开始的时候小猫是怎样钓鱼的？后来小猫是怎样钓鱼的？小猫知道了做事要一心一意.今天小猫和猫妈妈又来到了河边，我们来看看今天它们又来干什么？

　　（二）出示挂图，引导幼儿观察，并用语言表述自己的联想内容。

　　讨论

　　1、这天的天气怎么样？

　　2、这是个什么地方？引导幼儿简单描述天气和场地，尝试用词 鈥溓缋殊�潯⑩�溌逃陀外�澬稳荨�

　　出示贴绒小猫、猫妈妈：

　　1、小猫和猫妈妈在河边干什么？

　　2、小猫是怎样钓鱼的？

　　3、过了好久都没钓着鱼，你猜小猫对猫妈妈说什么？

　　4、请你帮小猫想个办法。

　　幼儿尝试完整讲述

　　图二，教师根据幼儿讲述，简单总结提升过渡语:猫弟弟也想出了一个好办法,它到底想到了什么好办法?我们一起来看看第二幅图.

　　讨论

　　图二：

　　1、小猫拿来了什么？

　　2、猫妈妈会怎么说？

　　3、小猫会怎样回答？

　　幼儿尝试完整讲述

　　图二，教师根据幼儿讲述，简单总结提升。学习词：满头大汗过渡语:猫妈妈和猫弟弟用这有一排鱼钩的绳子干什么呢?让我们来看看.

　　讨论

　　图三：

　　1、小猫和猫妈妈在干什么？

　　2、它们是怎样做的？出示实物一排钓鱼勾，以情境表演帮助幼儿理解：小猫牵着绳子的一头，猫妈妈牵着绳子的另一头。

　　幼儿尝试完整讲述

　　图二，教师根据幼儿讲述，简单总结提升。

　　讨论

　　图四：

　　1、结果怎样了？

　　2、你觉得小猫的方法怎样？

　　幼儿尝试完整讲述

　　图二，教师根据幼儿讲述，简单总结提升。

　　师:它们在那耐心的等啊等啊,你们猜这次它们会钓到几只鱼?

　　师:哇,这次它们钓到了这么多的鱼,猫妈妈和猫弟弟看到了这么多,高不高兴啊?

　　（三）幼儿分组自由尝试完整讲述四幅图画，集中展示。