中班语言：市场真热闹
活动目标
了解传统市场的特色。
分享上市场的经验。
活动准备
主题爆米花、宝贝学习单。
至市场录下的录音带或影带、「妈妈买绿豆」绘本（信谊出版）。
活动过程
1.事先至传统市场录下嘈杂的叫卖声或买卖交易时的影片让幼儿分辨影像与声音所在的场所。
2.利用绘本或播放网路动画讲述「妈妈买绿豆」故事〔附〕，并进行故事画面与内容的讨论：
(1)阿宝喜欢和妈妈做什麼事（买菜）？他每次都会叫妈妈买什麼东西（绿豆）？
(2)妈妈和阿宝到市场裡的什麼店去买绿豆呢（杂货店）？画面的杂货店裡还卖哪些东西（冰、酱瓜、麵线、罐头、酱油、鸡蛋、淤酒鈥︹�Γ�
杂货店老板怎麼将绿豆卖给妈妈（装在塑胶袋裡秤重）？
(3)妈妈和阿宝还买了什麼东西吃（鸡蛋糕）？卖鸡蛋糕的摊贩和杂货店有何不同（推车、店面）？除此之外还有哪些店家呢（修皮鞋、卖零嘴
的）？
3.接著请幼儿分享上市场的经验，和谁去的？看到了什麼？对哪些摊位印象最深刻。
4.透过主题爆米花「逛逛市场」P.6～7画面，观察市场裡各种不同的摊贩并认识传统市场的特色：
老板的服务很热情、周到，很有人情味。
可依自己的需求购买所需的东西分量、肉品部位。
传统市场裡贩卖的食物新鲜度较佳。
在传统市场买东西可以跟老板杀价或要求老板送东西（葱、辣椒）。
老板会将食物不好的部分处理后再卖给客人（摘掉烂叶、削掉腐烂部位）。
评量
1.能说出传统市场的特色及优点。
2.能分享自己上市场的经验。
活动结束
引导幼儿完成宝贝学习单「逛市场」。
《中班语言：市场真热闹》摘要：下的录音带或影带、「妈妈买绿豆」绘本信谊出版。活动过程1.事先至传统市场录下嘈杂的叫卖声或买卖交易时的影片让幼儿分辨影像与声音所在的场所。2.利用绘本或播放网路动画讲述「妈妈买绿豆」故事〔附〕，并进行故...
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