小班音乐游戏：红苹果

　　小班音乐活动音乐游戏：红苹果（第三课时）

　　活动目标：

　　1、通过活动，使幼儿进一步巩固音乐游戏的玩法，要求孩子能根据自己是买方或卖方唱出相应的歌词，做出相应的动作。

　　2、培养幼儿的创编能力，在老师的引导下，根据自己所说的水果编出新的歌词。

　　活动准备：

　　1、苹果、西瓜、草莓、雪梨的卡片各为幼儿人数的一半。

　　2、小篮子的数量与幼儿的人数相等。

　　3、幼儿已熟悉歌曲的唱法和游戏的玩法。

　　活动过程：

　　1、导入与入场

　　（1）果园里有许多水果成熟了，我们一起去摘水果好吗？

　　（2）师生一起随着鼓声节奏边念儿歌边做相应的动作进场（让幼儿感受四分音符与八分音符的不同）

　　走走走，走走走，我们一起向前走。（慢）

　　跑跑跑，跑跑跑，我们一起来跑步。（快）

　　走走走，走走走，我们一起向前走。（慢）

　　跳跳跳，跳跳跳，我们一起来跳舞。（快）

　　拍拍拍，拍拍拍，我们一起来拍手。（慢）

　　啦啦啦，啦啦啦，我们一起来唱歌。（快）

　　摘摘摘，摘摘摘，我们一起摘水果。（慢）

　　（3）入场后，请幼儿说说自己摘了些什么水果？（幼儿自由回答）

　　2、复习音乐游戏：红苹果

　　（1）小朋友摘了这么多水果，现在我们一起来卖水果吧！先来卖红通通的苹果和又圆又大的西瓜，好吗？

　　（2）谁想和老师一起卖水果呢？（请幼儿自由举手）举手的幼儿和老师卖水果，其他的幼儿和配班老师去买水果。

　　（3）买方和卖方幼儿调换角色再进行游戏。

　　3、创编歌词

　　（1）果园里有这么多的水果，我们除了卖苹果、西瓜，还可以卖什么水果呢？（幼儿自由讲述）

　　（2）原来我们还有这么多水果可以卖，但水果太多，一次卖不完，先来卖草莓、雪梨，好吗？那，草莓、雪梨应该怎样卖呢？（老师引导幼儿创编歌词）

　　（3）根据创编的歌词，组织幼儿玩新游戏。

　　4、结束部分

　　（1）引导幼儿说说除了卖水果，还可以卖什么？

　　（2）在音乐声中和孩子边唱歌边离开音乐室。