小兔请客

　　一、活动目标：

　　1、引导幼儿感知4的物体，并能手口一致地数数，说出总数。

　　2、培养幼儿思维的准确性和对数数活动的兴趣。

　　二、活动准备：

　　教具：数学点卡2~4，动物卡三张及与之相匹配的食物卡三张。

　　学具：人手一张2~4的实物卡。

　　三、活动过程：

　　一、初步感知4的数量。

　　1、请小动物做客。

　　师：“今天是小兔的生日，它请小动物来做客，看看是谁呢？”（出示小动物卡，引导幼儿手口一致数数，说出总数）

　　2、水果招待动物。

　　1）、小兔拿什么水果招待小动物呢？（看水果实物卡，进一步感知4的数量。）

　　2）、实物卡与动物卡匹配，感知一一对应。

　　3、匹配点卡。

　　师：小动物和水果都有4个，可以用几个小圆点来表示呢？

　　二、幼儿送礼物。

　　1、数礼物。

　　师：小兔还想请我们宝宝去它家做客呢，我们准备什么礼物呢？请宝宝拿出礼物，看看，你送给小兔什么礼物？数数有几个？

　　1）幼儿相互数，教师个别指导。

　　2）请个别幼儿数。

　　2、送礼物。

　　师：我们宝宝真能干，现在礼物要送给小兔了，看，小兔为我们准备了三个筐，看看，筐上有什么？你想怎么送这些礼物？

　　教师小结：有2个礼物的就防在有2个点的筐里。

　　交代要求：一边送一边说：“我送你#个#。

　　3、教师带领幼儿集体检查。

　　师：我们来看看，你们送的礼物都对吗？

　　三、活动结束。