好朋友,排排队

　　名称: 好朋友,排排队

　　目标:1、尝试按一定规律排队

　　2、借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。

　　准备：各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。

　　重难点：幼儿按照一个特征交替排序，幼儿想象用各种动作来排序。

　　过程：蜡光纸排队。

　　鈥斺�敵鍪纠�光纸,引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、大小。

　　鈥斺�斊舴⒂锥�给他们排排队。

　　鈥斺�敼鄄煊锥�操作，发现其中交替排序的例子。

　　鈥斺�斍氚戳街盅丈�交替排列的幼儿将自己的作品展示给大家看，说说自己的排法。

　　鈥斺�斎�体幼儿再次学习排序。鼓励能力强的幼儿将数量和颜色（或大小）交替排序。如一个大，两个小，两个红，一个黑等。好朋友排排队。

　　鈥斺�斍肓阶橛锥�男女各四人，分别站成两排。

　　鈥斺�斍肽卸雍团�队间隔排序，把两组的幼儿排成一排。如：一个幼儿站，一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。

　　礼物排排队

　　鈥斺�敺�幼儿用书，鼓励幼儿独立完成。

　　鈥斺�斠�导幼儿互相检查，交流排得是否正确。

　　副组活动：

　　名称：碰一碰

　　目标：1、感受2拍子的音乐并按其节奏走步。

　　2、在对碰中享受愉快亲热的气氛。

　　准备：磁带

　　过程：1、学唱歌曲

　　鈥斺�敗� 幼儿跟随教师学唱歌曲。

　　鈥斺�數背�到鈥溦乙桓雠笥雅鲆慌鲡�澥薄Ｂ砩险乙晃煌�伴拉起手。

　　2、跟随音乐游戏

　　鈥斺�斢锥�在自由空间跟着音乐走步。

　　鈥斺�數背�到鈥溦乙桓雠笥雅鲆慌鲡�澥甭砩嫌姓乙晃荒愕暮门笥咽掷�手。

　　二、益智游戏：

　　名称：口到手到

　　目标：培养幼儿的反应能力，能做到手口一致。

　　玩法；口到手到，教师说到哪里就用手指到哪里。如：下巴、脸、漆盖、脖子、脚跟、头发、椅子等。

　　要求：幼儿手指的进度要快，不能慢，否则违反规则。