图形宝宝排队
小班数学活动:图形宝宝排队
一、 活动目标:
1、 引导幼儿找出图形排序规律进行排列。
2、 培养幼儿思维能力及动手操作能力。
3、 激发幼儿参与数学活动的兴趣。
二、 活动准备:
1、 经验准备:小朋友已会按从大到小,从小到大排列。
2、 材料准备:幼儿人手一套排序的图形宝宝操作材料,图形妈妈图片一张,人手一串鈥溝盍粹潯
3、 环境创设:数学角上张贴排序图。
三、 重点难点:
1、 在教师引导下找出图形排序规律。
2、 按一定顺序排序。
四、 动手操作,按排序 引导观察,找出排序规律 数学流程:
游戏巩固 游戏口吻导入,激发幼儿兴趣
五、 活动过程:
1、出示排序图,引起幼儿活动兴趣,找出图形排序规律。
①出示一位图形妈妈说:鈥溛沂峭夹温杪瑁矣行矶嗤夹伪ΡΓ裉欤杪枰Ρθビ卫殖⊥妫Ργ牵忝强炫哦影伞b濃溛颐且丫岚创有〉酱螅哟蟮叫「夹伪Ρε哦印?矗脖ΡΓ潜Ρκ窃趺磁哦拥哪兀俊
小结:圆宝宝与三角宝宝是间隔着排队的。
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提问:鈥溔潜Ρ头奖Ρκ窃趺磁哦拥哪兀恳加锥鄄煺页龉媛伞
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小结:三角宝宝和方宝宝也是间隔着排队的。
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小结:圆宝宝、三角宝宝、方宝宝它们三个间隔着排队的。
1、幼儿操作鈥溚夹伪Ρ磁哦逾
⑴图形妈妈带着图形宝宝来到游乐场,有的图形宝宝坐上了碰碰车,有的图形宝宝爬上了滑滑梯,还有的荡起了摇船。他们玩的真开心!图形妈妈说:鈥準奔洳辉缌耍颐歉门哦踊丶伊耍芍挥信磐返募父鐾夹伪Ρε藕昧硕樱夹温杪杩烧孀偶毖健b濃溞∨笥眩颐且黄鹄窗镏夹伪Ρε哦樱寐穑库
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