寻找春天（科学）
活动一：鈥溣夯ㄢ�潯 』疃勘辏骸 �1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。 2、发展幼儿的观察力。 3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。 活动准备： 几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。 活动过程： 1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。 2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。 3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。 4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌鈥溣夯ㄢ�澆⑻致郏喝绾伟せǘ洹！ �5、到室外观察迎春花。 活动二：诗歌鈥溩昴喟外�潯 』疃勘辏骸 �1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌 2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。 活动准备： 1、课前组织幼儿种植种子，观察其发芽过程。 2、种子从播种到发芽长大的图片一套。 活动过程： 1、幼儿讨论自己观察到的种子的变化。 2、出示图片让幼儿进一步观察种子是如何钻出泥土不断长大的过程。 3、学习诗歌鈥溩昴喟外�潯！ �4、引导启发幼儿用肢体动作表现出种子发芽的经过 5、谈话：怎样热爱春天，热爱大自然。
效果分析： 幼儿园的操场一角盛开的迎春花为孩子们的观察提供了方便。由于每天进行户外活动，有的孩子虽然叫不出其名字，但对此已有印象，在上课进行认识的时候都知道是外面操场上开的花。经过教师的讲解，孩子们大多都了解认识了迎春花的基本特征及名字的含义。有的孩子在到室外观察时主动提醒在后面向前挤的小朋友：鈥湵鸺妨耍鸢延夯ㄅ龅袅恕ｂ�澖淌ι峡嗡鄣募钢说闹挥辛浠ǎ溆嗌厦媛腔ü嵌洌魏蠼洳宓搅嘶ㄅ枥铮⒆用敲刻於祭垂鄄臁⑹⑾郑旱诙炜耸洌谌炜硕洌降谒奶烊靠牛⒆用悄窍感牡难凵瘛⑷险娑⌒囊硪淼牡闶约胺⑾置刻觳煌谋浠髀冻隼戳司惨采钌畹馗腥玖宋颐恰Ｕ飧鍪焙虻交庖涯苎罢业胶枚啻貉苛恕Ｎ巳煤⒆用峭ü约憾种种肿咏泄鄄斓玫礁行匀鲜叮颐亲橹⒆哟蛹依锎戳丝账崮毯泻突ㄉ⒋蠖怪肿樱傅己⒆油ü资植僮鳎稚狭酥肿印：⒆用窃谥种补讨杏盅Щ崃酥种驳幕境Ｊ叮颐怯肿橹⒆釉谏撑讨兄稚狭怂獍辍：⒆用悄腔灾摺⒛呛闷嫘闹ㄊ俏颐撬喜患暗模蠼浞胖玫阶匀唤牵⒆用敲刻於祭垂劭矗托牡氐却抛约旱闹肿臃⒊鲂⊙垦俊Ｖ沼冢谥稚现肿拥牡谒奶欤⒆用欠⑾至说谝慌韪崭彰俺鐾恋男∧垩�------在观察、等待的过程中，我们顺利地进行了第二个活动，诗歌《钻泥巴》的教学。
