会跳舞的罐宝宝
会跳舞的罐宝宝──小班科学活动设计
说课内容
一、设计意图
我班幼儿年龄普遍在3鈥4岁左右,思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展,由于小手肌肉组织发育还不够完善,因此,活动性较弱。利用幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象,设计此活动,发展幼儿的听觉、观察力、动手操作能力,培养幼儿对科学活动的兴趣。
二、说教材
1.本活动的目标是启蒙教育,主要激发幼儿的好奇心和探究欲望,培养幼儿对科学活动的兴趣。
2.活动过程有趣、形象,利用拟人的方法,抓住小班幼儿的年龄特点,充分调动幼儿主动参与和操作的积极性。
3.分组活动、综合活动使每个幼儿都有参与的机会,而难易适中、动静交替促使不同水平的幼儿在上自信心的发展,获得成就感。
三、说教法
1.操作法:为了激发
2.游戏法:鈥溣蜗封澥堑土溆锥疃淖罴逊椒ǎ淌υ谟蜗分懈ㄒ孕蜗笊慕叹摺⒂腥せ钇玫挠镅裕崾褂锥酥虏佣⒔淘⒗帧
活动准备:前期知识经验的准备──幼儿会听一些独特的声音。教具游戏的准备──沙子、小石子、小铁片、黄豆、卡通空八宝粥罐若干;舞曲音乐。幼儿活动准备──按人数将幼儿分成3鈥4组。
四、说学法
1.通过可爱、丰富的可操作材料,让幼儿大胆放手操作,以此体会操作的快乐。
2.在有趣的游戏情景中,让幼儿去探索,从而发展幼儿的听觉力、注意力、观察力。
五、说教学程序
首先,通过认识新朋友──漂亮可爱的罐宝宝,引发幼儿的活动兴趣;其次,通过操作活动鈥溛贡Ρ︹澇⑹宰约褐谱飨旃蕖U庋纳杓疲锥挥行睦硌沽透旱#姑课挥锥加辛硕只岷捅硐郑诓孪牖疃校睦锥擞靡延械木槿ゲ虏狻⑷ニ伎迹し⑺翘骄康娜惹椋蛔詈螅诨狻
活动内容
活动目的:
1.辨别几种不同的声音,使幼儿对声音产生探究的欲望。
2.培养幼儿的操作兴趣、发展观察力、注意力以及对科学活动的喜爱。
活动重点: 知道不同的物体能发出不同的声音。
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