什么是十二生肖

　　活动目标：

　　1、知道十二生肖是中国特有的民族文化。

　　2、了解十二生肖的排列顺序。

　　活动准备：

　　1、挂图第一号，教师的生肖挂件。

　　2、十二生肖的操作卡片每人一套。

　　活动过程：

　　一、什么是十二生肖。

　　1、教师出现胸前的挂件。你们知道老师胸前挂的是什么小动物？老师属兔，所以挂了一只小兔的挂件。你们知道自己属什么吗？你们家里的其他人属什么呢？

　　2、幼儿讨论后，一起总结出人的属相有哪些小动物，一共有多少种？

　　3、教师边出示挂图。结合挂图说儿歌分组认识十二生肖。

　　4、向幼儿介绍鈥準�二生肖由来鈥澋奶赜忻褡逦幕�，让幼儿知道十二生肖的说法是我们中国人很早以前就有的，每年一种小动物作为标志，一共有十二生肖。

　　5、教师提出问题，幼儿自由讨论。鈥溎阒�道今年是什么年吗？你在哪些地方看到了这一生肖形象？鈥�

　　二、十二生肖排排队。

　　1、结合挂图，学念儿歌《十二生肖歌》。

　　2、启发幼儿边念儿歌边根据内容自由表演做动作。

　　4、操作十二生肖卡，按序列给它们排队。

　　活动延伸：

　　1、区角内丰富有关十二生肖的图片、图书和头饰，供幼儿自由使用。

　　2、请幼儿把十二生肖的故事带给家人。

　　十二生肖歌

　　鼠牛虎兔钻山洞

　　龙蛇马羊爬大山

　　猴鸡狗猪练跳高

　　按着次序排好队

　　锻炼身体争第一